ESPECIALIDAD EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

OBJETIVO GENERAL DEL POSGRADO: Formar Especialistas en Estrategias de Aprendizaje que: Diseñen y gestionen procesos y situaciones de aprendizaje congruentes con las intencionalidades y necesidades del nivel académico y de la institución considerando como referente las teorías del aprendizaje, los diferentes enfoques de estrategias de enseñanza aprendizaje, privilegiando en todo momento el desarrollo de la persona, la inclusión y la transformación social para favorecer la calidad de la educación, a partir del análisis de la práctica docente con una actitud de inclusión, ética y compromiso social. OBJETIVOS PARTICULARES DEL PLAN DE ESTUDIOS: Diseña situaciones y procesos de aprendizaje para lograr los objetivos y finalidades de su institución y programa correspondiente, considerando el enfoque de aprendizaje, las características de los alumnos, así como las necesidades educativas que éstos presenten desde una perspectiva de inclusión e innovación de la práctica docente. Diseña situaciones y procesos de aprendizaje innovadores a partir del uso de nuevas estrategias y metodologías de aprendizaje, para motivar y generar mayor impacto y profundidad en el aprendizaje de los alumnos. Gestiona procesos de aprendizaje congruentes con la filosofía institucional, el modelo educativo y el programa académico para favorecer el aprendizaje y desarrollo de los alumnos desde un enfoque intercultural, de inclusión social e innovación. Realiza procesos de transformación y mejora de la práctica docente a partir de la recuperación sistemática, considerando como elementos clave para la problematización el contexto social, institucional y personal, con un enfoque centrado en la persona, encaminado a la innovación e inclusión social.

· ¿A quién va dirigido?

Conocimientos: • Teorías del aprendizaje • Estrategias de enseñanza aprendizaje y sus fundamentos • Fundamentos de didáctica • Sociedad del conocimiento y la creatividad • Evaluación del aprendizaje • Instrumentos de recuperación de la práctica Tendencias educativas Habilidades: • Análisis de la intencionalidad y contenidos de planes y programas y su aplicación en el diseño de proceso de aprendizaje • Diseño y aplicación de estrategias de aprendizaje adecuadas al contenido y enfoque de referencia • Diseño de situaciones didácticas y secuencias de aprendizaje • Diseño de procesos de evaluación de aprendizaje • Análisis de su práctica docente • Diseño, seguimiento y evaluación del proceso de transformación de la práctica docente • Producción académica • Desarrollo de proceso de investigación acción • Uso de software de análisis de datos Aptitudes: • Apertura al diálogo y la autoevaluación • Actuar ético y reflexivo enfocado al servicio de la persona • Propositivo y proactivo • Servicial • Comprometido con la mejora de su práctica docente • Crítico ante la información • Justicia

· Requisitos

Docente en activo que cuente con licenciatura en cualquier área de conocimiento o provenir de licenciatura relacionada con educación