Análisis de la Música Pop
Curso
En Cuauhtémoc
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Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Cuauhtémoc
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Horas lectivas
15h
Objetivo del curso: El taller cubre las teorías más importantes de la interpretación, significado y valor de la Música Pop, concentrándose en la Música Anglo-Americana después de la Segunda Guerra Mundial. Se discutirán temas como el sonido musical, la semiótica, sociología y temas políticos de raza, género y sexualidad. Destinatarios del curso: Cualquier persona interesada en teoría y análisis de la Música popilar, músicos, estudiantes de música y público en general.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
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Acerca de este curso
Cubrir la cuota de recuperación. El material se presentará a manera de conferencias expuestas durante la clase. Se impartirán lecturas opcionales (principalmente en inglés) que fortalecerán lo abordado en el curso.
Opiniones
Profesores
Fred Everett Maus
Docente de Música
Es docente de Música en la Universidad de Virginia, Charlottesville VA, EUA, en donde es Director de los Estudios de Posgrado en Música. Ha publicado numerosos libros y en diarios, entre los que figuran Popular Music, The Journal of Popular Music Studies, Journal of Aesthetics and Art Criticism, Music Theory Spectrum. Anteriormente fue miembro de la Sociedad de Teoría de la Música (Society for Music Theory) y miembro del Consejo de la Sociedad Americana de Musicología.
Programa académico
Clase 1: Introducción
Introducción a cuestiones del análisis musical, interpretación y valor; comparación entre música clásica y música pop; historiografía de la música pop.
Clase 2: Música Popular y valor
Crítica de música Popo de Thodor Adorno; Simon Frith en la estética de la música pop; introducción al análisis de la música pop.
Clase 3: Análisis Textual de la Música Popular
Análisis de música pop; ritmo en la música pop; semiótica de la música pop.
Clase 4: Música Popular e identidad
Música pop e identidad social: ejemplos. Aproximaciones analíticas y etnográficas.
Clase 5: De antro e identidad; Discusión de conclusiones.
“Clubbing, dancing” y la construcción/expresión de identidad.
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