Licenciatura en Ciencias de la Educación

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  • Es una institución que forma excelentes profesionales con la capacidad de desempeñarse local, nacional e internacionalmente.
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Licenciatura

En Xalisco

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Descripción

  • Tipología

    Licenciatura

  • Lugar

    Xalisco

Conforme a las bases del modelo educativo del área de Ciencias Sociales y Humanidades, que privilegia la perspectiva crítica del conocimiento, el perfil profesional está siempre por construirse, en un dándose que no se puede predeterminar en toda su complejidad. Sin embargo, dado que la construcción del perfil profesional ocurre precisamente durante el transcurso de la Licenciatura, en un tiempo que debido a la flexibilidad del diseño va desde un mínimo de cuatro hasta un máximo de ocho años, se establecen las competencias y saberes que la Licenciatura en Ciencias de la Educación debe desarrollar:

Identificar problemáticas mediante el dominio de un nivel básico de habilidades para la investigación en los diversos métodos con enfoques cuantitativos, cualitativos o mixtos aplicados en los distintos tipos y niveles educativos, como parte de la transformación social e individual de los sujetos educativos que intervienen directa o indirectamente en ella. Promoviendo el compromiso con el proceso de auto aprendizaje que implica el ejercicio de la metacognición.
Diseñar, desarrollar y evaluar propuestas curriculares para los distintos tipos, modalidades y niveles educativos, basándose en las diferentes metodologías teóricas del diseño curricular y sus implicaciones político- educativas para su instrumentación, gestión y aplicación; centrado en las demandas de las organizaciones educativas para el beneficio de la sociedad. Desempeñándose con responsabilidad, confidencialidad, honestidad, trabajo colaborativo e iniciativa.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Xalisco (Nayarit)
Mariano Ruíz No. 70

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Acerca de este curso

Una vez que el estudiante haya realizado los trámites de ingreso correspondientes plasmados en el Reglamento de Estudios de tipo Medio Superior y Superior de la Universidad Autónoma de Nayarit, deberá asistir al curso de inducción que el programa educativo promoverá, con el propósito de evaluar las siguientes habilidades y capacidades:

A) Tener actitudes humanistas de colaboración y respeto.
B) Poseer alto sentido de responsabilidad.
C) Saber expresarse eficaz y eficientemente de manera verbal y por escrito.
D) Poseer capacidad organizativa de recursos materiales y acciones.
E) Tener un razonamiento lógico-matemático para la resolución de problemas
F) Poseer espíritu crítico y creativo
G) Tener habilidades para el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

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Opiniones

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  • Es una institución que forma excelentes profesionales con la capacidad de desempeñarse local, nacional e internacionalmente.
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4.5
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Adrian Arroyo

5.0
26/09/2019
Sobre el curso: Es una institución que forma excelentes profesionales con la capacidad de desempeñarse local, nacional e internacionalmente.
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Materias

  • Ciencias de la educación
  • Servicio social
  • Estadística descriptiva
  • Corrientes Pedagógicas
  • Antropología filosófica
  • Pedagógica cualitativa
  • Comunicación educativa
  • Psicología socioeducativa
  • Comparación pedagógica
  • Inteligencia profesional
  • Desarrollo
  • Instrumentación

Programa académico

Área de formación

  • Tronco Básico Universitario
  • Tronco Básico de Área
  • Disciplinar
  • Especializante
  • Optativas libres
  • Servicio social
  • Prácticas profesionales

Tronco Básico Universitario

  • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
  • Tecnologías de la Comunicación y Gestión de la Información
  • Sociedad e Identidad Universitaria
  • Lenguaje y Pensamiento Matemático
  • Lengua Extranjera (Inglés)

Tronco Básico de Área

  • Desarrollo Económico Político y Social de México
  • Desarrollo Económico Político y Social Mundial
  • Ética
  • Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la investigación
  • Introducción a la Epistemología
  • Introducción a la Sociología
  • Estadística Descriptiva

Disciplinar

  • Investigación pedagógica cuantitativa
  • Corrientes pedagógicas
  • Antropología filosófica
  • Investigación pedagógica cualitativa
  • Paradigmas de la docencia
  • Comunicación educativa
  • Teorías del aprendizaje
  • Análisis sociológico de problemas educativos
  • Política educativa
  • Corrientes epistemológicas del objeto de estudio
  • Definición de objetos de estudio
  • Observación pedagógica
  • Interrelaciones disciplinares en educación
  • Teoría curricular
  • Psicología socioeducativa
  • Análisis del pensamiento educativo
  • Análisis de teorías administrativas
  • Fundamentación de proyectos educativos
  • Instrumentación y práctica pedagógicas
  • Evaluación del aprendizaje
  • Evaluación curricular
  • Creatividad e innovación educativa
  • Contexto de la educación en México
  • Diagnóstico y planeación educativa
  • Diseño metodológico de proyectos educativos
  • Comparación pedagógica
  • Diseño curricular
  • Administración y gestión educativas
  • Análisis e interpretación de la información
  • Evaluación de proyectos educativos
  • Modelos educativos contemporáneos
  • Cultura laboral e inteligencia profesional
  • Orientación para la titulación

Servicio social

  • Servicio social

Prácticas profesionales

  • Prácticas profesionales de docencia
  • Prácticas profesionales de administración-gestión
  • Prácticas profesionales de diseño curricular

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