Curso de Atencion Diurna para Personas Mayores

Editorial Médica Panamericana

Curso

En (España)

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Horas lectivas

    50h

  • Duración

    3 Meses

Los recursos de atención diurna suponen una alternativa muy adecuada y satisfactoria para apoyar que las personas mayores en situación de fragilidad o dependencia sigan viviendo en su entorno. Esta obra ofrece un modelo de centro orientado a las personas, donde la atención personalizada se convierte en el eje vertebrador del trabajo de todo el equipo multidisciplinar. Para lograrlo, se proponen técnicas, procedimientos e instrumentos novedosos para hacer efectivo un enfoque centrado en las personas.

Acerca de este curso

Conocer la misión de los recursos de atención diurna para las personas mayores y sus diferentes tipos.
Saber diseñar un centro y planificar sus intervenciones desde modelos de calidad de vida y atención centrada en la persona.
Profundizar en técnicas e instrumentos de atención personalizada.
Conocer programas de intervención y apoyo a las familias cuidadoras.
Identificar las necesidades de apoyo a los profesionales y programas de intervención.
Saber diseñar evaluaciones que permitan la mejora continua de las intervenciones.
Manejar el concepto de buena praxis en coherencia con el modelo de atención propuesto.
Conocer estrategias para facilitar cambios en los centros y servicios.

Libro acreditado por la Universidad Francisco de Vitoria.

Una vez que el alumno supere la prueba pertinente, se le otorgará el certificado que corresponde a la superación del curso.

Título: Curso de Atencion Diurna para Personas Mayores
Nº Horas Lectivas: 50
Equivalencia en ECTS: 2
Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com.mx el centro se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

La matrícula en este curso incluye tres elementos:

Si elige el libro impreso, lo recibirá en su domicilio tres días después de haberse matriculado. Si su opción es el formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web. La obra contiene la totalidad del temario de la actividad formativa y su contenido es el objeto de estudio del curso.

Un examen online. El alumno recibirá en su correo electrónico las claves de acceso a nuestra plataforma online. Allí, cuando haya estudiado el contenido del libro, podrá evaluar sus conocimientos realizando un test de 30 preguntas.

Un certificado de aprovechamiento. Una vez aprobado el examen online, se le remitirá en formato pdf su certificado de aprovechamiento.

Preguntas & Respuestas

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Materias

  • Atención diurna
  • Atención Personalizada
  • Programación de actividades
  • Tipos de apoyos
  • Calidad
  • Trabajo en equipo
  • Prevención del estrés laboral
  • Modelo de calidad de vida
  • Intervencion social
  • Calidad de la atención

Programa académico

CAPÍTULO 1. Conceptualización de los recursos de atención diurna

1. Origen y evolución de los recursos de atención diurna
2. Misión y objetivos de los recursos de atención diurna
3. Perfiles de personas usuarias en un recurso de atención diurna
4. La variable hábitat en la definición del recurso
5. Tipos de recursos de atención diurna
6. Principios que deben guiar la atención y criterios de intervención

CAPÍTULO 2. La planificación de la intervención en un centro de atención diurna

1. Los dos niveles complementarios de planificación
2. El diseño del centro o servicio
3. La planificación de la atención personal

CAPÍTULO 3. El centro como un entorno estimulativo y de atención personalizada

1. La adaptación al centro
2. Principales consideraciones sobre las intervenciones terapéuticas y estimulativas
en un centro de atención diurna
3. La programación de actividades
4. La intervención con las personas con deterioro cognitivo severo
5. La adecuación ambiental del centro

CAPÍTULO 4. Técnicas de apoyo e instrumentos valiosos en la atención personalizada

1. Técnicas de apoyo a la atención personalizada
2. Instrumentos valiosos para la atención personalizada
3. Los consentimientos informados

CAPÍTULO 5. La atención a las familias cuidadoras

1. La repercusión en el grupo familiar de la prestación de cuidados a una persona mayor
en situación de dependencia
2. Necesidades de las familias cuidadoras y tipos de apoyos
3. Actuaciones de apoyo a las familias cuidadoras desde un centro de atención diurna

CAPÍTULO 6. El equipo técnico en un centro de atención diurna

1. El equipo de atención en un centro de atención diurna
2. La formación de los profesionales de un centro de atención diurna
3. El trabajo en equipo
4. Metodologías de apoyo al trabajo de equipo
5. Prevención del estrés laboral

CAPÍTULO 7. Buenas prácticas en los centros de atención diurna

1. Calidad de la atención y buenas prácticas
2. El modelo de calidad de vida
3. Los principios éticos en la intervención social
4. Las buenas prácticas asistenciales en un centro de atención diurna
5. Estrategias para consolidar las buenas prácticas

CAPÍTULO 8. La evaluación de los centros de atención diurna

1. Aspectos que hay que contemplar en la evaluación de un centro de atención diurna
2. La evaluación del centro, sus programas y servicios
3. La evaluación individual
4. La evaluación de la calidad de la atención
5. Propuesta de un modelo de evaluación mixta para un centro de atención diurna

CAPÍTULO 9. Estrategias facilitadoras del cambio en los centros

1. La revisión y la participación, dos claves para liderar los cambios
2. Cómo conducir los cambios
3. Estrategias para consolidar los cambios

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