Certificación en Docencia para la Educación Superior (Micro Máster)

Programa académico

Módulo 1. Mediación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Clase #1. Un acercamiento a la educación del siglo XXI

Clase #2. Estilos de enseñanza: docente, facilitador, formador y capacitador

Clase #3. El docente, guía, tutor y facilitador del proceso

Clase #4. Ética pedagógica: el docente como modelo

Clase #5. Enfoques pedagógicos: conductismo, constructivismo y sus particularidades

Módulo 2. Estrategias de enseñanza

Clase #1. Estrategias de enseñanza: medios, métodos y recursos

Clase #2. La mediación didáctica en la enseñanza activa

Clase #3. Estilos de estudiantes y herramientas para la interrelación facilitador-estudiante

Clase #4. Enseñanza activa para el auto aprendizaje y el aprendizaje colaborativo

Clase #5. Aprendizaje significativo

Módulo 3. Fundamentos complementarios para la docencia

Clase #1. Manejo y resolución de conflictos en los espacios formativos

Clase #2. Manejo de participantes difíciles

Clase #3. Coeducación el rol del docente

Clase #4. Pronunciación, modulación, vocalización y dicción

Clase #5. Manejo y dominio de la expresión oral en el profesorado

Módulo 4. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y evaluación desde la perspectiva holística

Clase #1. Tipos de Estrategias de aprendizaje para cada momento de la planificación de la clase.

Clase #2. Planificación por Objetivos vs Planificación por Competencias.

Clase #3. Planificación de una sesión de clase basada en competencias.

Clase #4. Importancia de los entornos colaborativos y virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Clase #5. El proceso de evaluación y su importancia en la formación del alumnado.

Clase #6. Aspectos a tomar en cuenta para un proceso de evaluación efectivo

Clase #7. La educación del siglo XXI, a la que aspiramos.

Módulo 5: Técnicas de evaluación del aprendizaje

Clase #1. ¿Porque y para qué evaluar?

Clase #2. La heteroevaluación

Clase #3. Observación directa

Clase #4. Observación indirecta

Clase #5. Entrevista

Clase #6. Encuesta

Clase #7. Trabajos de los estudiantes

Clase #8. Evaluación alternativa (exposición, portafolio)

Módulo 6: Innovación educativa

Clase #1. Innovación educativa: Definición

Clase #2. Ámbitos de la Innovación

Clase #3. Enfoques que guían la innovación docente

Clase #4. Innovación escolar

Clase #5. Características de las instituciones educativas innovadoras

Clase #6. Proyecto de innovación pedagógica

Clase #7. Paradigmas del aprendizaje

Clase #8. Metacognición y Autorregulación

Módulo 7: Las bases de una nueva pedagogía

Clase #1. Inteligencia y coeficiente intelectual

Clase #2. Inteligencias múltiples

Clase #3. Evaluación de las habilidades

Clase #4. Múltiples caminos y condiciones para el aprendizaje

Clase #5. Cognición visual y pensamiento crítico

Clase #6. Heterarquía y la nueva pedagogía

Clase #7. Elementos básicos del aprendizaje

Clase #8. El papel de las TIC en el aprendizaje escolar

Módulo 8: Herramientas digitales

Clase #1. Comprendiendo el rol de la tecnología en la educación.

Clase #2. Herramientas para búsqueda y organización de información.

Clase #3. Herramientas para la comunicación y colaboración online.

Clase #4. Herramientas para la creación de recursos de aprendizaje

Clase #5. Herramientas para la gestión del conocimiento.

Clase #6. Entornos personales de aprendizaje.

Clase #7. Modelo TPACK.

Clase #8. Metodologías activas

Módulo 9: Modelos de integración de tecnología

Clase #1. Importancia de los modelos de integración de tecnología

Clase #2. Modelo FutureLab.

Clase #3. Modelo BECTA

Clase #4. Modelo SAMR

Clase #5. Modelo MUDIPA

Clase #6. Matriz de integración TIM

Clase #7. Asegurando la calidad en la planificación con tecnología.

Clase #8. Evaluación de herramientas digitales.

Módulo 10: Desarrollo estructural y manejo de plataformas educativas virtuales

Clase #1. Elementos y estructura de la plataforma educativa virtual

Clase #2. Diseño y estructuración de una asignatura virtual

Clase #3. Creación de los elementos de aprendizaje y evaluación de los estudiantes (Chats, videos, foros, audios, textos, imágenes, simuladores, actividades, discusiones, tareas, evaluaciones, etc.)

Clase #4. Comunicación y retroalimentación de los estudiantes dentro del aula virtual

Clase #5. Plataformas complementarias para la enseñanza virtual (Zoom, Microsoft Teams)

Clase #6. El diseño y creación de entornos o interfaces virtuales de aprendizaje

Clase #7. Pedagogía constructivista social por medio de las plataformas educativas virtuales (MOODLE).

Clase #8. El rol del docente en los entornos virtuales de aprendizaje (MOODLE y EDMODO).