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      Caav-Centro Medios Audiovisuales

      Dibujo Realista

      Caav-Centro Medios Audiovisuales
      En Guadalajara

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      Información importante

      Tipología Taller
      Lugar En 2 sedes
      Horas lectivas 24h
      Duración 1 Mes
      Inicio 01/10/2019
      • Taller
      • En 2 sedes
      • 24h
      • Duración:
        1 Mes
      • Inicio:
        01/10/2019
      Descripción

      Este taller brinda las bases para que cualquier persona que no sepa dibujar, pueda hacerlo, además de que conozca maneras de seguir aprendiendo y mejorando las habilidades de dibujo obtenidas. Nos guiamos por el método de Betty Edwards y ejercicios prácticos. Estos conocimientos podrán aplicarse en dibujo realista, cualquier tipo de cómic, dibujo artístico en general, animación, pintura, etc. Cada sesión consta de ejercicios prácticos para desarrollar habilidades específicas.

      Información importante Instalaciones (2) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
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      Guadalajara
      Lerdo de Tejada 2043, 44160, Jalisco, México
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      01 oct 2019
      Guadalajara
      Lerdo de Tejada 2071, 44150, Jalisco, México
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      Inicio Consultar
      Ubicación
      Guadalajara
      Lerdo de Tejada 2043, 44160, Jalisco, México
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      Inicio 01 oct 2019
      Ubicación
      Guadalajara
      Lerdo de Tejada 2071, 44150, Jalisco, México
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      fantástico
      Valoración del Centro

      Reseñas de este curso

      H
      Horacio Mendoza
      5.0 14/11/2016
      Lo mejor: Mi hijo es egresado del CAAV y para él estudiar en esta universidad fue una experiencia muy positiva. Siempre tuvimos muy buena respuesta de parte del personal académico y administrativo. Actualmente mi hijo tiene una productora que creó con algunos compañeros y les va muy bien. Recomendamos mucho al CAAV si estás buscando un espacio para desarrollar tu creatividad.
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      * Reseñas reunidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      10 años con Emagister

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Dibujo simbólico
      Silueta de un objeto
      Dibujo de contorno exterior
      Dimensiones contrastantes
      Dimensiones de objetos
      Representación de la realidad
      Dibujo del natural
      Dibujo idealizado
      Objetos geométricos tridimensionales
      Objetos en el espacio

      Profesores

      Arturo Gómez
      Arturo Gómez
      Maestro

      Programa académico

      Temario

      Conciencia del dibujo como habilidad adquirida.

      – Introducción

      – Alumnos realizarán un primer dibujo sobre un tema libre.

      – Alumnos realizarán dibujo de contorno

      – Alumnos realizarán ejercicios de dibujo sencillo.

      – Tarea: traer un dibujo hecho por niños y una imagen impresa de un personaje de caricatura su agrado.

      Qué es el dibujo simbólico

      – El dibujo como un vocabulario adquirido.

      – Alumnos realizan dibujo de objetos de manera simbólica habitual.

      – Alumnos realizarán dibujos tratando de evitar símbolos recurrentes.

      – Alumnos harán dibujo de un modelo simbólico (personaje que trajeron).

      – Alumnos harán dibujo del natural con modelo (una persona).

      – Tarea: hacer un dibujo simbólico de sí mismo.

      Qué es el contorno de los objetos.

      – Alumnos realizarán dibujo de silueta de un objeto

      – Alumnos realizarán dibujo de contorno exterior de un conjunto de objetos.

      – Alumnos realizarán dibujo de espacio negativo

      – Ejercicio de dibujo rápido.

      Reconocimiento de dimensiones en los objetos

      – Ejercicio de reconocer dimensiones de objetos

      – Dibujar objetos de dimensiones contrastantes

      – Dibujar objetos diferentes de dimensiones similares

      Reconocimiento de proporciones entre objetos

      – Alumnos realizarán dibujo de práctica de proporciones copiando un conjunto de objetos

      – Alumnos realizarán dibujo libre utilizando con base del dibujo las proporciones

      entre objetos.

      – Alumnos realizaran dibujo de dos personas de proporciones muy diferentes

      posando.

      Ubicación de los objetos en el espacio

      – Alumnos realizarán dibujo de elementos en ubicaciones espaciales diferentes

      – Alumnos realizarán serie de dibujos donde un personaje se acerque al punto de vista del observador.

      – Alumnos realizarán serie de dibujos de objetos en perspectiva.

      El dibujo como representación de la realidad

      – Alumnos realizarán dibujo intentando reproducir una condición de la realidad que afecta a lo dibujado.

      – Alumnos realizarán dibujo que represente un mismo elemento con diferentes

      características físicas (solidez, suavidad, viscosidad, entre otras).

      – Alumnos realizarán dibujos que represente un objeto diferentes condiciones de luz (con modelo y sin modelo).

      – Alumnos realizarán dibujo de un elemento, afectado de diferentes maneras por el entorno, objetos, iluminación.

      – Ejercicios de línea de acción, usando personas como modelo.

      Dibujo del natural

      – Recurrir a la realidad circundante como modelo

      – Alumnos realizarán dibujo de objetos geométricos tridimensionales como modelo.

      – Alumnos realizarán dibujo con un objeto inanimado como modelo.

      – Alumnos realizarán dibujo de una persona.

      – Tarea: hacer un dibujo del natural de sí mismo.

      Introducción al dibujo idealizado

      – Alumnos realizarán dibujo del natural de un modelo.

      – Alumnos realizarán dibujo de otro modelo, simplificando a formas generales con poco detalle.

      – Alumnos realizarán dibujo de contorno del objeto de la forma más simple posible.

      Qué es el dibujo idealizado

      – Alumnos realizarán dibujo idealizado de un objeto inanimado.

      – Alumnos realizarán un dibujo idealizado de un animal.

      – Alumnos realizarán un dibujo idealizado de figura humana.

      – Alumnos realizarán un dibujo contrastando elementos idealizados y no idealizados

      Composición y dinamismo

      – Principios de composición

      – Alumnos realizarán dibujo de práctica de composición

      – Alumnos realizarán dibujo que combine línea de acción y composición

      – Alumnos planearán e iniciarán dibujo libre aplicando lo aprendido.

      Aplicación de las habilidades adquiridas

      – Continuación de dibujo libre de la sesión anterior

      – Repaso con planteamiento de dudas de los alumnos

      Intercambio de ideas y experiencias.

      Información adicional

      Materiales que necesitan los alumnos: paquete de hojas blancas, lápiz HB, 2B y 2H. Borrador blanco de migajón. Carpeta para guardar los dibujos.

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