Diseño de proyectos con enfoque intercultural

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    20h

Transitar hacia el reconocimiento de que la diversidad enriquece a la sociedad mexicana, es reconocer a la educación como vía para combatir las desigualdades, los prejuicios así como las actitudes racistas y excluyentes. Contribuye en ese sentido al establecimiento de nuevas relaciones de respeto y de solidaridad con los pueblos indígenas y con el conjunto de la sociedad. Es reconocer que la educación potencia la diversidad de lenguas y culturas para que contribuya al desarrollo sustentable de cada región del país (CGEIB, 2007)

La educación intercultural tanto en ámbitos formales como no formales promueve el desarrollo de competencias que permitan el entendimiento entre las personas desde el respeto y el reconocimiento de las diversidades. Dota de herramientas para la puesta en práctica de acciones que contribuyan a que los espacios de convivencia se den siempre en el marco del respeto a los derechos humanos y a la construcción de relaciones justas y equitativas. Promueve el diálogo y la apertura, el respeto y la solidaridad entre las diferentes culturas e invita a generar lazos de cooperación.

A través de este curso conocerás algunas orientaciones como agente de cambio mediante el desarrollo de proyectos educativos con enfoque intercultural en ámbitos no formales.

Acerca de este curso

Promover la organización de proyectos educativos en los que se ponga en práctica el enfoque intercultural orientada a la convivencia, el diálogo, respeto y valoración de la diversidad.

Personas con conocimiento básico en el uso de computadora y navegación en internet. Capacitadoras/es, gestoras/es interculturales, docentes, estudiantes, mediadoras/es, promotoras/es y personas interesadas en el tema.

Para participar en el curso es necesario contar con las siguientes actitudes y habilidades:
* Análisis de contenidos
* Expresión escrita
* Compromiso
* Autogestión
* Disposición
* Interés en el tema
* Navegación en internet y redes sociales

Al finalizar el curso el/la participantes proponen un proyecto con enfoque intercultural a través de la identificación de necesidades de la comunidad a la que pertenece y/o ámbitos de incidencia para su puesta en marcha.

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Materias

  • Diseño flexible
  • Marco Conceptual
  • Educación intercultural
  • Elección de la estrategia
  • Solidaridad
  • Educación no formal
  • Proyectos de educación intercultural
  • Desarrollo
  • Niveles de abordaje
  • Proceso de evaluación

Programa académico

1. Educación intercultural

1.1 Antecedentes

1.2 Marco conceptual

1.3 Educación intercultural

1.4 Dimensiones para la puesta en marcha de la educación intercultural

1.5 Propósitos de la educación intercultural

1.6 Importancia de la educación intercultural

2. Educación no formal

2.1 La educación no formal

2.2 Características de la educación no formal

2.3 Elementos para el proceso de educación no formal con mirada intercultural

2.4 La educación intercultural en espacios de educación no formales

3. Proyectos de educación intercultural

3.1 ¿Qué es un proyecto?

3.2 Elementos que conforman un proyecto

3.3 Pasos para formular un proyecto

3.4 Temáticas para el proyecto de educación intercultural

3.5 El proyecto intercultural en espacios no formales

3.6 Ejemplos de proyectos de educación intercultural

4. Orientaciones metodológicas de educación no formal con enfoque intercultural

4.1 Propuesta metodológica de educación no formal con enfoque intercultural

4.1.1 Elección de la estrategia

4.1.2 Diseño flexible

4.1.3 Niveles de abordaje

4.1.4 El proceso de evaluación

4.2 El papel del facilitador/a

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