Optometría

ANTECEDENTES

La carrera se inició en 1986, con el nombre de Profesional Técnico Óptico, en los planteles: Coyoacan, Ing. Bernardo Quintana Arrioja, Monterrey II. En el año de 1990, se desarrollaron dos versiones del plan de estudios: Óptico. En 1997, la carrera se denominó Profesional Técnico en Optometría, como resultado de paneles de expertos realizados en el año de 1996. Actualmente la carrera de Profesional Técnico-Bachiller en Optometría se imparte 3 planteles.

PROPÓSITO

La carrera de Profesional Técnico-Bachiller en Optometría, tiene la finalidad de satisfacer la demanda de personal altamente capacitado y apto para desarrollar trabajos específicos tanto de elaboración de lentes oftálmicas, venta de productos y servicios ópticos, detección de problemas refractométricos y patologías oculares en donde el alumno egresado, podrá aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para el desempeño de competencias para su inserción en el mercado laboral, en diversas áreas como clínicas de visión subnormal, ortóptica, lentes de contacto, refractometría y refracción pediátrica tanto en el sector publico como privado además de permitir al egresado que continúe sus estudios a nivel superior en áreas disciplinarias relacionadas. Prepara también al alumno para incorporarse a niveles educativos superiores y favorecer la educación a lo largo de la vida mediante una formación científica, humanística, social y tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de la carrera de Profesional Técnico-Bachiller en Optometría será capaz de:

• Incorporar los conocimientos científicos y tecnológicos a su acervo académico, social y laboral que le permitan realizar los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud creadora, innovadora, propositiva y crítica.
• Elaborar lentes oftálmicas poniendo en práctica los conocimientos de óptica física-geométrica, biseladoras, lentes y armazones, mediante el dominio de las técnicas y procedimientos y la operación de equipo e instrumental para la elaboración, biselado y montaje de lentes, aplicando las normas de seguridad e higiene en el manejo de los mismos, logrando desempeñarse con puntualidad, responsabilidad y eficiencia además de orden, limpieza y disposición al trabajo en equipo.
• Realizar exámenes de refracción de acuerdo con la óptica física-geométrica, refractometría, anatomía, fisiología y patología ocular, a través del manejo de equipo e instrumental y de las técnicas y procedimientos para la realización de los exámenes de refracción, considerando las normas de seguridad e higiene para la función, desempeñándose con amabilidad y respeto, orden, limpieza y disposición al trabajo en equipo, espíritu de servicio, además un alto sentido ético y humanístico.
• Proporcionar rehabilitación visual a pacientes con problemas refractivos con base en la óptica física-geométrica, antropometría, anatomía y fisiología ocular, a través del manejo de equipo e instrumental y de las técnicas y procedimientos para el diagnóstico óptico y oftálmico, considerando las características ópticas de los medios refringentes y lentes de contacto, así como las normas de higiene para la función; logrando desempeñarse con amabilidad, orden, limpieza y disposición al trabajo en equipo, espíritu de servicio, además un alto sentido ético y humanístico.
• Administrar empresas del sector óptico poniendo en práctica los conocimientos del proceso administrativo, estadística, contabilidad así como el marco legal en vigor para la función, a través del manejo de equipo de cómputo con software de aplicación administrativa y contable y la organización del almacén; logrando desempeñarse con orden, limpieza y disposición al trabajo en equipo.
• Tomar conciencia que todo desempeño productivo impacta en el ambiente para asumir la responsabilidad de su preservación, de acuerdo con las legislaciones nacionales e internacionales.
• Expresar sus ideas, pensamientos, opiniones de forma oral y escrita habilitándolo para interrelacionarse con el mundo que le rodea de manera individual, laboral, familiar y social a través de la comprensión, análisis y síntesis de la lectura, manejo de la lengua materna y extranjera que le permitan interpretar y redactar textos utilizando la tecnología de la comunicación.
• Mantener una actitud favorable hacia el cambio y de comprensión a la diversidad universal como resultado de los procesos histórico-sociales mediante la incorporación del conocimiento del hombre en la dimensión universal, nacional y regional.
• Resolver problemas que involucre el razonamiento lógico matemático y de abstracción representando cuantitativamente su realidad mediante los símbolos que identifican el lenguaje matemático y procedimientos propios de la disciplina.
• Comprender los fenómenos naturales abordando su estudio con un método sistemático propio de las disciplinas científicas para concientizarlo de su responsabilidad en el equilibrio del ambiente.
• Utilizar las herramientas informáticas mediante el desarrollo y fortalecimiento de habilidades manuales y visuales, aplicando conocimientos multidisciplinarios como el medio que posibilita la comunicación, procesamiento y transmisión de la información.
• Convivir en armonía mediante la comprensión y reflexión de la diversidad de fenómenos humanos y aspectos morales del hombre asumiendo una responsabilidad personal que fortalezca su calidad humana.
• Asumir en cualquier contexto familiar, social y laboral en el que se desarrollen, una posición crítica y responsable del aprecio y respeto a la dignidad humana basada en los principios fundamentales de los derechos humanos.
• Atender necesidades laborales de la región aplicando las competencias específicas de formación.
• Generar proyectos de trabajo que le permitan desarrollarse de manera individual.
• Incorporarse a niveles educativos superiores y favorecer la educación a lo largo de la vida mediante una formación científica, humanística, social y tecnológica.