PSICOTERAPIA INFANTIL Y DE LA FAMILIA

Curso

En Cuauhtémoc

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Lugar

    Cuauhtémoc

  • Horas lectivas

    120h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas disponibles

El diplomado ofrece conocimiento especializado sobre uno de los campos de aplicación de la Psicología multidisciplinaria, a través de la comprensión de los procesos psicoterapéuticos psicoanalíticos y sistémicos asociados, así como sus trastornos y métodos terapéuticos. El programa de este seminario capacita en una de las temáticas más frecuentes de atención clínica y social: la necesidad de interpretar el juego del niño y su dinámica familiar como parte de las problemáticas de mayor impacto en su salud. Asimismo, refuerza los ejes formativos del plan de estudios en las áreas clínicas y de evaluación especializada, ofreciendo una capacitación profesionalizante en el ejercicio de la evaluación, el diagnóstico y la rehabilitación de niños y su medio familiar.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Cuauhtémoc (Ciudad de México (Distrito Federal))
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Izazaga 92, Centro Histórico de la Ciudad de México, 06080

Inicio

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Acerca de este curso

Habilidades
- Evaluar los casos de alteración del desarrollo Infantil
- Diagnosticar los trastornos infantiles y familiares asociados
- Aplicar técnicas terapéuticas de juego y dinámica familiar

Conocimientos
- Conocerá los fundamentos teóricos de la terapia infantil general, el neurodesarrollo y la dinámica de las familias
- Conocerá los instrumentos de evaluación específica
- Conocerá los fundamentos y las técnicas de interpretación de juego y dinámica familiar

Actitudes
- Fomentará la integración de conocimientos y modelos teóricos psicoanalíticos y sistémicos
- Contribuirá a formar una actitud analítica y de visión aguda para la detección de los trastornos infantiles
- Generará una actitud de visión multidisciplinaria del campo de conocimiento sistémico de las familias
- Favorecerá el desarrollo de una actitud flexible, que permita pensar el comportamiento sintomático del niño, desde una mirada multidisciplinaria, y desde un pensamiento relacional complejo

Como opción académica de titulación, a egresados de la licenciatura en Psicología de la Universidad del Claustro de Sor Juana, que cumplan con los siguientes requisitos:

• Certificado de Estudios Totales
• Acreditación de la Lengua Extranjera
• Servicio Social

Como Diplomado, a personas que trabajen o tengan el interés profesional de capacitarse en Psicoterapia Infantil y Familiar; además de egresados de las carreras de Psicología, Enfermería, Medicina, Derecho, Trabajo Social, Pedagogía, o Sociología, interesados en actualizar o adquirir conocimientos y herramientas para abordar los procesos terapéuticos y de desarrollo de la infancia.

Los egresados de la UCSJ que estén interesados en participar en el seminario deben cubrir, sin excepción, los siguientes requisitos:

 Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios.
 Trámite de la credencial de ex alumno.
 Solicitar en la Dirección General de Administración Escolar y Asuntos Jurídicos el Formato de inscripción al seminario.

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Materias

  • Infantil
  • Terapia
  • Psicoterapia
  • Introducción
  • Terapéuticas
  • Integración
  • Antecedentes
  • HistóricosTema
  • Tecnicas
  • Psicodinámica

Programa académico

MÓDULO I. CONCEPTOS BÁSICOS Y ANTECEDENTES DE LA PSICOTERAPIA INFANTIL Y FAMILIAR

Tema 1. Breves antecedentes históricos
Tema 2. Definición de Psicoterapia Infantil
Tema 3. Definición de Psicoterapia Familiar
Tema 4. Campos de acción e integración de ambos modelos (9 horas)
Tema 5. Introducción a las técnicas terapéuticas: Modelo Sistémico y Modelo de juego (6 horas)

MÓDULO II. EVALUACIÓN PSICODINÁMICA INFANTIL

Tema 1. La Psicodinámica Infantil
Tema 2. Técnicas Proyectivas
Tema 3. Técnicas de Juego
Tema 4. Técnicas de Observación
Tema 5. Integración Psicodinámica (15 horas)

MÓDULO III. LA FAMILIA COMO SISTEMA

Tema 1. La familia como sistema
Tema 2. Contexto y tipos de familia
Tema 3. Familia y ciclo vital
Tema 4. Familia y comunicación
Tema 5. La organización familiar
Tema 6. La conducta sintomática
Tema 7. El cambio familiar
Tema 8. La parentalidad (15 horas)

MÓDULO IV. PSICOPATOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL

Tema 1. Conceptos principales
Tema 2. Alteraciones y síndromes genéticos
Tema 3. Alteraciones de la vida Intrauterina
Tema 4. Alteraciones Perinatales y Neonatales
Tema 5. Trastornos de Neurodesarrollo
Tema 6. Trastornos de la Personalidad infantil (15 horas)

MÓDULO V. EVALUACIÓN DEL SISTEMA FAMILIAR

Tema 1. Sistemas familiares flexibles
Tema 2. Sistemas rígidos
Tema 3. Conducta sintomática y organización familiar
Tema 4. Modelos de evaluación en terapia familiar
Tema 5. Otros recursos de evaluación (15 horas)

MÓDULO VI. PSICOTERAPIA DE JUEGO

Tema 1. Definición de terapia de Juego
Tema 2. Fundamentos de la terapia de Juego
Tema 3. Terapia de Juego y las etapas de desarrollo Psicosexual
Tema 4. Terapia de juego y patologías específicas
Tema 5. Juego y Elaboración de traumas psíquicos (15 horas)

MÓDULO VII. MODELOS E INTERVENCIÓN FAMILIAR

Tema 1. Modelo estructural
Tema 2. Modelo comunicacional
Tema 3. Modelo estratégico
Tema 4. Otras técnicas de intervención (15 horas)

MÓDULO VIII. ANÁLISIS E INTEGRACIÓN DE CASOS

Tema 1. Integración de Historia clínica
Tema 2. Integración de dinámica familiar y patología del sistema
Tema 3. Integración de la dinámica sintomática del niño
Tema 4. Representación conflictiva y normativa en el juego del niño
Tema 5. Análisis de casos específicos (15 horas)

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