MANEJO INTEGRAL DEL NIÑO CON TDA-H

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Descripción

  • Tipología

    Diplomados

  • Metodología

    En línea

  • Duración

    4 Meses

  • Inicio

    Octubre

Actualmente, uno de las problemáticas más comunes en niños y adolescentes es el Trastorno por Déficit de atención, con o sin hiperactividad (TDAH) el cual es uno de los Trastornos neuropsiquiátricos más prevalentes en nuestro país. Se estima que la prevalencia mundial es del 3 al 5% en base al Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-V). Antes se consideraba que este trastorno remitía en la adolescencia, pero ahora, las investigaciones revelan que el mismo se presenta en adultos en 2,5% de la población (APA, 2013). La sintomatología presentada por los alumnos con TDAH se puede caracterizar por desatención, impulsividad, inquietud, pérdida frecuente de objetos, dificultad para esperar turnos, dificultad para concentrarse, haciendo que dejen las cosas a medias, poca tolerancia a la frustración, dificultad para seguir instrucciones y organizar tareas o actividades, el alumno trabaja muy despacio o muy rápido, cometiendo errores por descuido, entre otros síntomas. Lo anterior influye directamente en el rendimiento académico del menor, generando dificultades en el apredizaje, conductas disruptivas en el aula, ansiedad ante el desempeño escolar y apatía ante el aprendizaje.

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OctubreInscripciones abiertas

Acerca de este curso



"Adquirán habilidades para identificar y saber cómo, cuándo y con qué especialista canalizar a los alumnos con sospecha de TDA(H).
Adquirirá habilidades para informar y establecer una alianza estratégica con padres de familia, centro educativo, docentes, Neurólogos, Paidopsiquiatras, Psicólogos.
Desarrollará un plan de intervención para responder eficazmente a las diferentes problemáticas y necesidades que se presentan en el aula y en casa con niños con TDA-H.
Identificará las bases biológicas del trastorno y podrá brindar estrategias oportunas para padres de familia y alumnos, que propicien un ambiente adecuado para el aprendizaje, pautas para mejorar sus habilidades atencionales, de funciones ejecutivas,"

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Materias

  • Diagnóstico
  • Psicólogos
  • Técnicas de intervención
  • Educación Básica
  • Psicopedagógos
  • Características del TDA(H)
  • Tratamiento del TDA
  • Diagnóstico del TDA
  • Estrategias para el niño con TDA-H
  • Trastornos neuropsiquiátricos

Programa académico

"Programa: Definición y características del TDA(H) Diagnóstico y tratamiento del TDA(H) Técnicas de intervención y estrategias para el niño con TDA-H y su familia Programa de intervención integral del niño con TDA-H "

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