DIPLOMADO EN REHABILITACION INFANTIL

Módulo I. Bases neurológicas de la neurofacilitación infantil.

Unidad 1.1. Desarrollo del Sistema Nervioso Central.

· Período embrionario y desarrollo del Sistema nervioso central: tubo neural, medula espinal, melencéfalo, metencéfalo, mesencéfalo, diencéfalo, teleencéfalo.

· Desarrollo del sistema nervioso parasimpático.

· Desarrollo de los pares craneales.

· Desarrollo de los plexos coroideos.

Unidad 1.2. Plasticidad cerebral.

· Conceptos fundamentales.

· Plasticidad sináptica.

· Plasticidad cerebral.

· Tipos de plasticidad cerebral y mecanismos de producción.

· Mecanismos biológicos de la plasticidad cerebral.

Unidad 1.3. Vías Motoras.

· Desarrollo del sistema musculoesquelético.

· Componentes del sistema musculoesquelético.

· Integración de las vías motoras.

Unidad 1.4. Vías Sensitivas.

· Desarrollo del sistema sensorial.

· Componentes del sistema sensorial.

· Integración de las vías sensoriales.

Módulo II. Neurodesarrollo Infantil de 0 a 5 años.

Unidad 2.1. Neurodesarrollo normal del niño de 0 a 12 meses.

· Hitos del neurodesarrollo en el niño de 0 a 12 meses.

· Valoración del neurodesarrollo en el niño de 0 a 12 meses.

· Principales trastornos del neurodesarrollo en niños de 0 a 12 meses.

· Signos de alarma.

Unidad 2.2. Neurodesarrollo normal del niño de 13 a 24 meses.

· Hitos del Neurodesarrollo en el niño de 13 a 24 meses.

· Valoración del neurodesarrollo en el niño de 13 a 24 meses.

· Principales trastornos del neurodesarrollo en niños de 13 a 24 meses.

· Signos de alarma.

Unidad 2.3. Neurodesarrollo normal del niño de 25 a 36 meses.

· Hitos del Neurodesarrollo en el niño de 25 a 36 meses.

· Valoración del neurodesarrollo en el niño de 25 a 36 meses.

· Principales trastornos del neurodesarrollo en niños de 25 a 36 meses.

· Signos de alarma.

Unidad 2.4. Neurodesarrollo normal del niño de 3 a 5 años.

· Hitos del Neurodesarrollo en el niño de 3 a 5 años.

· Valoración del neurodesarrollo en el niño de 3 a 5 años.

· Principales trastornos del neurodesarrollo en niños de 3 a 5 años.

· Signos de alarma.

Módulo III. Aplicación de Escalas Funcionales del Neurodesarrollo I.

Unidad 3.1. Escala de Evaluación del desarrollo neurológico.

· Fundamentos teóricos de la evaluación del desarrollo neurológico.

Unidad 3.2. Prueba Bayley II.

· Generalidades de la Prueba Bayley II.

· Validez y confiabilidad de la Prueba Bayley II.

· Descripción y aplicación de la prueba Bayley II.

· Práctica.

Módulo IV. Aplicación de Escalas Funcionales del Neurodesarrollo II.

Unidad 4.1. Prueba Peabody motor.

· Introducción a la Prueba de Peabody Motor.

· Aplicación y calificación de la Prueba

· Práctica

Unidad 4.2. Prueba de Escala de Función Motora Modificada.

· Introducción a la Prueba de Función Motora Modificada.

· Aplicación y calificación de la Prueba .

· Práctica.

Unidad 4.3. Escala Vojta

· Introducción a la Escala Vojta.

· Aplicación y calificación de la Escala.

· Práctica.

Módulo V. Terapia Neuromotora y técnicas de Tratamiento Neuroevolutivo parte I.

Unidad 5.1. Terapia Neuromotora.

· Bases de la Terapia Neuromotora.

· Tecnicas de Tratamiento rehabilitador neuroevolutivo en niños.

· Práctica.

Módulo VI. Terapia Neuromotora y técnicas de tratamiento neuroevolutivo parte II.

. Práctica

Módulo VII. Modelo de Interventor Único: Isidoro Candel.

Unidad 7.1. Modelos de Intervención.

· Introduccipon al Manual de tratamiento Isidoro Candell

· Aplicación en los programas de Intervención.

· Intervención en el área motora.

· Intervención en el área perceptivo-cognitiva.

· Intervención en el área socio-comunicativa.

Módulo VIII. Integración sensorial y vestibular.

Unidad 8.1. Los sentidos como herramientas de análisis. Atributos sensoriales, propiedades y aspectos más relevantes.

· Gusto, y sabor. Definición, calidad, intensidad relativa y umbrales.

· Aroma y olor. Definición y clasificación.

· Visión, Tacto. Definición, texturas.

· Audición y ruidos.

Unidad 8.2. Evaluación y técnicas de integración sensorial y vestibular.

· Definición, Evaluación, Proceso de la Integración Sensorial y Dificultades en la Integración sensorial.

Módulo IX. Estimulación temprana del lenguaje.

Unidad 9.1. Lenguaje como constructo social.

· Evaluación del lenguaje del niño de 0 a 3 años, Escala de Pezquizaje del Lenguaje.

Unidad 9.3. Programas de estimulación temprana del lenguaje en el niño pequeño.

Contenido:

· Características de un programa de estimulación temprana en el lenguaje.

· Contenidos del programa.

· Elaboración de un programa de estimulación temprana en el lenguaje.

Módulo X. Diseños de espacios y materiales.

Unidad 10.1.

· Materiales en estimulación temprana.

· Diseño de espacios en los centros de Intervención.