Descripción

Tipología

Licenciatura

Lugar

Tlaxcala

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

La Licenciatura en Enseñanza de Lenguas cuenta con un total de 60 unidades de aprendizaje en modalidad escolarizada que pueden ser cursadas en un mínimo de 7 semestres y un máximo de 12; el total de créditos es de 302, calculados de acuerdo con el Sistema de Transferencia y Asignación de Créditos Académicos (SATCA). Este plan de estudios tiene un modelo educativo basado en competencias; cuenta con un currículum semiflexible, dos terminales: inglés y francés a elegir desde el inicio del programa y promueve el desarrollo de competencias básicas de una tercera lengua.

Este programa educativo está organizado en tres áreas:

Básica. En esta área encontramos 19 unidades de aprendizaje que permitirán a los estudiantes contar con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para acceder a unidades de aprendizaje de mayor profundización de su disciplina.
Profesional-Disciplinar. Está conformada por 33 unidades de aprendizaje y tiene como objetivo profundizar en los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para su ejercicio laboral y desarrollo profesional.
Se compone de 8 unidades de aprendizaje de lengua meta (inglés o francés). La lengua meta terminal se elegirá desde el primer semestre; esto permite elegir la lengua que se ajuste a los intereses, aptitudes o vocación del estudiante y fortalecer al mismo tiempo sus competencias profesionales.

El programa educativo cuenta con cinco campos formativos y se plantean en función de problemas eje que se describen a continuación:

Tronco Común Divisional. La formación integral de la persona requiere del desarrollo de valores sociales, habilidades interpersonales, comunicativas y digitales mediante el análisis de la diversidad cultural con actitud reflexiva que le permita enfrentar las demandas actuales de su realidad social y profesional de acuerdo con los principios del MHIC..
Lengua y Cultura Lingüística, 2 de Literacidad...

Sedes y fechas disponibles

Tlaxcala

Carretera Federal Tlaxcala-Puebla, Km. 1.5, 90000

Inicio

Consultar

Acerca de este curso

Objetivos generales del curso

Perfil de IngresoPara incorporarse a esta licenciatura, el aspirante deberá contar con las siguientes características:

Estudiantes con aptitud lingüística, habilidades de lectoescritura y vocación en el aprendizaje de lenguas.
Estudiantes críticos, reflexivos, proactivos y sensibles a los desafíos actuales.

Además de las siguientes competencias genéricas para los egresados de la Educación Media Superior de México:

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Perfil de EgresoEl egresado de Enseñanza de Lenguas es un profesionista competente en lengua meta, crítico y analítico; capaz de hacer propuestas pedagógicas que permitan soluciones éticas e innovadoras viables con respecto a situaciones de aprendizaje en lenguas; comprometido con la sociedad para desarrollar y aplicar saberes, habilidades, destrezas, actitudes y valores adquiridos en su formación a través del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias.
Las competencias genéricas identificadas para todos los egresados de la UATx de acuerdo con el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias son:
Competencias genéricas
para su desarrollo y práctica profesional.
Emplear estrategias de estudio y aprendizaje a través de diferentes medios que coadyuven a la generación y difusión del...

¿A quién va dirigido?

Campo de desarrolloEl Licenciado en Enseñanza de Lenguas podrá desenvolverse como:

Docente de lenguas en instituciones públicas y/o privadas en diferentes niveles educativos.
Diseñador de material didáctico, programas y estrategias de evaluación para el aprendizaje de lenguas.
Formador de docentes de lenguas.
Coordinador y /o supervisor de programas de intervención de lenguas.

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Gramática
Desarrollo
Comunicación
Créditos
Competencias
Producción

Programa académico

Unidad de Aprendizaje
Autorrealización

Autorrealización ×

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Culturas y Civilizaciones de México y América Latina

Culturas y Civilizaciones de México y América Latina ×

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Estrategias para el Desarrollo de Vocabulario

Estrategias para el Desarrollo de Vocabulario ×

Descripción:

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Lengua Meta I

Francés

Francés I

Inglés

Inglés I

Lengua Meta I ×

Descripción:

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Francés

Francés I

Modelos Lingüísticos

Modelos Lingüísticos ×

Descripción:

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Taller de Competencias Digitales

Taller de Competencias Digitales ×

Descripción:

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Teorías del Aprendizaje

Teorías del Aprendizaje ×

Descripción:

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Usos Sociales del Lenguaje

Usos Sociales del Lenguaje ×

Descripción:

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Unidad de Aprendizaje
Comunicación Académica

Comunicación Académica ×

Descripción:

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Desarrollo Integral del Educando

Desarrollo Integral del Educando ×

Descripción:

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Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras

Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras ×

Descripción:

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Fonología del Lenguaje

Fonología del Lenguaje ×

Descripción:

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Humanismo y Desarrollo Sostenible

Humanismo y Desarrollo Sostenible ×

Descripción:

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Lengua Meta II

Francés

Francés II

Inglés

Inglés II

Lengua Meta II ×

Descripción:

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Francés

Francés II

Morfología

Morfología ×

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Taller de Comprensión Auditiva y Producción Oral

Taller de Comprensión Auditiva y Producción Oral ×

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Unidad de Aprendizaje
Estrategias Para el Desarrollo de la Lectura

Estrategias Para el Desarrollo de la Lectura ×

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Formación Cívica

Formación Cívica ×

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Géneros de la Comunicación Académica

Géneros de la Comunicación Académica ×

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Lengua Meta III

Francés

Francés III

Inglés

Inglés III

Lengua Meta III ×

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Francés

Francés III

Observación de Clase

Observación de Clase ×

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Planeación Didáctica

Planeación Didáctica ×

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Sintaxis

Sintaxis ×

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Tercera Lengua I

Alemán I

Francés I

Inglés I

Italiano I

Náhuatl I

Tercera Lengua I ×

Descripción:

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Unidad de Aprendizaje
Desarrollo de las Cuatro Habilidades

Desarrollo de las Cuatro Habilidades ×

Descripción:

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Formación Democrática

Formación Democrática ×

Descripción:

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Gramática de la Lengua Meta

Gramática de la Lengua Meta ×

Descripción:

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Las Tecnologías en la Enseñanza de Lenguas

Las Tecnologías en la Enseñanza de Lenguas ×

Descripción:

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Lengua Meta IV

Francés

Francés IV

Inglés

Inglés IV

Lengua Meta IV ×

Descripción:

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Francés

Francés IV

Sintaxis Avanzada

Sintaxis Avanzada ×

Descripción:

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Teorías Semánticas

Teorías Semánticas ×

Descripción:

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Tercera Lengua II

Alemán II

Francés II

Inglés II

Italiano II

Náhuatl II

Tercera Lengua II ×

Descripción:

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Unidad de Aprendizaje
Gramática Pedagógica

Gramática Pedagógica ×

Descripción:

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Lengua Meta V

Francés

Francés V

Inglés

Inglés V

Lengua Meta V ×

Descripción:

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Francés

Francés V

Micro-Enseñanza

Micro-Enseñanza ×

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Optativa I

Análisis de Discursos Académicos

Aprendizaje de Lenguas por Grupos de Edad

Argumentación en los Textos Académicos

Certificación Docente para el Nivel Básico, Medio Superior y Superior

Competencias Académicas

Diseño Instruccional

Diseño y Gestión de Proyectos

Francés con Propósitos Específicos

Francés para Niños

Géneros Profesionales y de Investigación en las Humanidades

Inglés con Propósitos Específicos

Intervención Educativa

Lenguaje y Cognición

Lenguas en Contacto

Literacidad y Aprendizaje

Manifestaciones Culturales

Métodos de Enseñanza de la Lengua Materna

Preparación para Exámenes Estandarizados

Preparación para Teaching Knowledge Test

Taller de Producción Escrita

Taller de Pronunciación

Taller de Traducción

Optativa I ×

Descripción:

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Pragmática

Pragmática ×

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Sociolingüística

Sociolingüística ×

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Taller de Diseño de Materiales

Taller de Diseño de Materiales ×

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Tercera Lengua III

Alemán III

Francés III

Inglés III

Italiano III

Náhuatl III

Tercera Lengua III ×

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Unidad de Aprendizaje
Análisis del Discurso

Análisis del Discurso ×

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Culturas y Civilizaciones Transcontinentales

Culturas y Civilizaciones Transcontinentales ×

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