LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA INFANTIL

CETYS Universidad
CETYS Universidad
CUM LAUDE
4.9
7 opiniones
  • Es muy completa la carrera, aprender mucho tanto de manera teórica como práctica. La universidad te da la oportunidad de tener mucha práctica y salir más preparado.
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  • Me gustó mucho la carrera, pero hay maestros que no enseñan muy bien porque no hacemos mucho en sus clases.
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  • Estudiar Psicología Infantil me ha permitido reafirmar mi compromiso con la infancia y enriquecerlo en todos los sentidos. Esta experiencia me ha brindado no solo conocimientos académicos, sino también herramientas para acompañar con respeto, empatía y ciencia el desarrollo de niños y niñas. Ha sido una etapa profundamente transformadora que recomiendo a los jóvenes que buscan una carrera con propósito y desean contribuir de manera directa al bienestar de la sociedad.
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Licenciatura

En Mexicali y Tijuana

Precio a consultar

Llama al centro

6649031800

Descripción

  • Duración

    8 Semestres

  • Inicio

    Fechas disponibles

Formación en Psicología Infantil

Habilidades que adquirirás
Aplicarás técnicas e instrumentos de evaluación orientados a diagnosticar comportamientos relacionados con problemas de conducta, estimulación temprana, necesidades educativas especiales y orientación a padres

Precisiones importantes

Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Mexicali (Baja California)
Calzada Cetys S/N Colonia Rivera Apartado Postal 3-797 Mexicali, Baja California México, 21259

Inicio

Fechas disponiblesInscripciones abiertas
Tijuana (Baja California)
Av. Cetys Universidad S/N Fracc. El Lago Tijuana B.C, Apartado Postal 4012 - Zona Centro., 22550

Inicio

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Acerca de este curso

Instituciones educativas de Preescolar, Primaria, Secundaria y Preparatoria
Instituciones de salud
Instituciones asistenciales
Instituciones de readaptación social para menores
Práctica privada
Centros de Desarrollo Integral

RVOE SEBS, julio 2015: No.BC-082-M1/15, No.BC-086-M2/15, No.BC-090-M3/15.

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Opiniones

4.9
excelente
  • Es muy completa la carrera, aprender mucho tanto de manera teórica como práctica. La universidad te da la oportunidad de tener mucha práctica y salir más preparado.
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  • Me gustó mucho la carrera, pero hay maestros que no enseñan muy bien porque no hacemos mucho en sus clases.
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  • Estudiar Psicología Infantil me ha permitido reafirmar mi compromiso con la infancia y enriquecerlo en todos los sentidos. Esta experiencia me ha brindado no solo conocimientos académicos, sino también herramientas para acompañar con respeto, empatía y ciencia el desarrollo de niños y niñas. Ha sido una etapa profundamente transformadora que recomiendo a los jóvenes que buscan una carrera con propósito y desean contribuir de manera directa al bienestar de la sociedad.
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100%
4.8
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Paulina Verdugo

5.0
07/09/2025
Sobre el curso: Es muy completa la carrera, aprender mucho tanto de manera teórica como práctica. La universidad te da la oportunidad de tener mucha práctica y salir más preparado.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Maria Fernanda Fonseca

5.0
07/09/2025
Sobre el curso: Me gustó mucho la carrera, pero hay maestros que no enseñan muy bien porque no hacemos mucho en sus clases.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Getsemaní Bustillos Castillo

5.0
06/09/2025
Sobre el curso: Estudiar Psicología Infantil me ha permitido reafirmar mi compromiso con la infancia y enriquecerlo en todos los sentidos. Esta experiencia me ha brindado no solo conocimientos académicos, sino también herramientas para acompañar con respeto, empatía y ciencia el desarrollo de niños y niñas. Ha sido una etapa profundamente transformadora que recomiendo a los jóvenes que buscan una carrera con propósito y desean contribuir de manera directa al bienestar de la sociedad.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Maria Evelia Osuna Medina

5.0
05/09/2025
Sobre el curso: La carrera de psicologia brinda la oportunidad tanto de aprendizaje teórico como de habilidades prácticas con acompañamiento y supervición de profesionales, en diferentes áreas e instituciones.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Hugo Zamora

5.0
04/09/2025
Sobre el curso: Elegir esta carrera ha sido una de las mejores decisiones de mi vida. Para mí, como varón, representa un logro significativo poder desafiar barreras sociales, estigmas y estereotipos. Además, el profesorado brinda una formación sólida, integrando de manera profesional tanto los conocimientos teóricos como los prácticos
¿Recomendarías este curso?: Sí

Esther Guadalupe Osuna Medina

5.0
03/09/2025
Sobre el curso: En la carrera de Psicología Infantil aprendemos tanto cosas teóricas como prácticas. Durante mi tiempo en la universidad he tenido la oportunidad de hacer prácticas en diferentes instituciones y en varias áreas de la psicología infantil. Estas experiencias han sido enriquecedoras, ya que he contado con el acompañamiento de profesores y supervisores que me han brindado las herramientas necesarias, así como retroalimentación constante, para desarrollar una práctica profesional
¿Recomendarías este curso?: Sí

citnhya yarely morales sanchez

4.0
02/06/2010
Lo mejor: si me ah gustado ya que ofrecen muy bien el trabajo de cada uno de las personas que pertenecen la carrera psicologia esta muy bonita a mi en lo personal me encanta
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recolectadas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2025

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses

Este centro lleva 19 años en Emagister.

Materias

  • Psicología
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Infantil
    4

    4 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología infantil
    8

    8 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Desarrollo
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Gestión de la información
    3

    3 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología clínica
    3

    3 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología forense
    2

    2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología social
    2

    2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología Educativa
    4

    4 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología laboral
    2

    2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología general
    3

    3 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología del arte
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Psicología transpersonal
    2

    2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Desarrollo Humano
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Desarrollo personal
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Problemas de conducta
    7

    7 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Estimulación temprana
    7

    7 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Necesidades educativas especiales
    8

    8 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

Programa académico

PRIMER SEMESTRE

Gestión de la Información
Psicología Cognitiva
Desarrollo Personal
Psicobiología
Teorías de la Personalidad
Desarrollo Físico y Psicomotor

SEGUNDO SEMESTRE

Comunicación Oral y Escrita en Español
Estadística para Ciencias Sociales
Psicopatología General
Socialización y Afectividad
Desarrollo Sexual
Desarrollo Social

TERCER SEMESTRE

Globalización, Cultura y Sociedad
Técnicas de Evaluación Psicológica
Elaboración de Instrumentos de Evaluación
Instrumentos de Evaluación Psicométrica
Facilitación de Grupos
Psicopatología Infantil y del Adolescente

CUARTO SEMESTRE

Metodología de la Investigación
Instrumentos de Evaluación de Personalidad
Intervención Psicodinámica
Intervención en Crisis
Práctica Supervisada en Prevención
Evaluación Infantil y del Adolescente

QUINTO SEMESTRE

Arte y Cultura Contemporáneos
Comunicación Oral y Escrita en Inglés
Integración de Estudios Psicológicos
Intervención Humanista
Taller de Investigación en Desarrollo
Práctica Supervisada en Problemas de Conducta

SEXTO SEMESTRE

Ser Humano y Sociedad
Intervención Cognitivo-Conductual
Administración de Centros de Desarrollo
Práctica Supervisada en Estimulación Temprana
Optativa

SÉPTIMO SEMESTRE

Ser Humano y Sustentabilidad
Intervención Sistémica
Terapia de Juego
Práctica Supervisada en Necesidades Educativas Especiales
Optativa

OCTAVO SEMESTRE

Ser Humano y Ética
Neuropsicología
Diseño de Recursos Terapéuticos
Práctica Supervisada en Orientación a Padres
Optativa

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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA INFANTIL

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