Liderazgo y Gestión Educativa

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a ingresar a la Maestría en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas de la Universidad La Salle Noroeste, deberá cumplir los requisitos y reunir las características que se presentan a continuación:

REQUISITOS DE INGRESO:

Contar con título y cédula profesional.

Es recomendable, más no indispensable, tener como profesión una licenciatura en áreas afines a la educación, administración o la psicología, a criterio de la Coordinación de la Maestría.

Es recomendable, más no indispensable, tener experiencia en administración de instituciones educativas, a nivel directivo o de jefatura de departamento.

Haber sido aceptado para ingresar a la Universidad por parte del Comité de Admisiones, una vez concluidas las etapas del proceso de selección.

Realizar la inscripción en las fechas establecidas para ello.

CARACTERÍSTICAS DESEABLES EN EL ESTUDIANTE:

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de reflexión y conceptualización.

Experiencia en el campo de la educación.

Liderazgo.

Aptitud para el trabajo en equipo.

Compromiso ético con la profesión

Actitud de respeto hacia el ser humano.

Habilidad para comunicarse con las personas.

Aptitudes favorables para la investigación

Habilidad para manejar conflictos.

PERFIL DE EGRESO:

A partir de la formación académica lograda en la Maestría Ejecutiva en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas, el egresado será capaz de:

1. Desarrollar habilidades directivas y de liderazgo superiores al estándar.

Principales asignaturas que contribuyen a su logro:

Administración y Gestión de Centros Educativos

Planeación y Evaluación Institucional

Habilidades Ejecutivas para la Gestión Educativa

Liderazgo y Solución de Controversias

2. Aplicar los conceptos, principios y técnicas de la dministración al ámbito educativo, para incrementar la eficacia de los procesos y contribuir a la optimización de los recursos de los centros educativos, en el marco de las disposiciones legales aplicables.

Principales asignaturas que contribuyen a su logro:

Filosofía Institucional y Modelo Pedagógico

Administración y Gestión de Centros Educativos

Planeación y Evaluación Institucional

Modelos de Efectividad Institucional

Análisis Financiero

Marco Legal de las Instituciones Educativas

3. Dirigir procesos de planeación y evaluación que contribuyan a la mejora, el cambio o la innovación, sustentados en los valores filosóficos y el modelo educativo propios de la Institución en la que labora.

Principales asignaturas que contribuyen a su logro:

Planeación y Evaluación Institucional

Filosofía Institucional y Modelo Pedagógico

Modelos de Efectividad Institucional

Habilidades Ejecutivas para la Gestión Educativa

Sistemas de Calidad en Educación

4. Proponer estrategias que permitan identificar y resolver diversos problemasque se presenten en su práctica profesional.

Principales asignaturas que contribuyen a su logro:

Filosofía Institucional y Modelo Pedagógico

Liderazgo y Solución de Controversias

Inteligencia Emocional en el Campo Laboral

Habilidades Ejecutivas para la Gestión Educativa

5. Diseñar e instrumentar estrategias metodológicas para el desarrollo de proyectos de investigación institucional y educativa.

Principales asignaturas que contribuyen a su logro:

Seminario de Investigación

Estadística Aplicada a la Administración

Modelos de Efectividad Institucional

6. Desarrollar competencias para emprender cambios e innovaciones en materia educativa.

Principales asignaturas que contribuyen a su logro:

Innovaciones en Gestión Educativa

Tecnologías de la Información Aplicadas a la Gestión Educativa

Sistemas de Calidad en Educación