Licenciaturas de Medios audiovisuales en Veracruz

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Xalapa

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Universidad Filadelfia de Mexico

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Xalapa
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8 Semestres

...Públicas Seminario de Medios Impresos Seminario de Medios Audiovisuales Taller y Práctica de la Televisión II Seminario de Tesis... Aprende sobre: relaciones publicas, Medios audiovisuales, Ciencias de la comunicación... Ver más

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Taller de eventos recreativos

Uv - Universidad Veracruzana

Licenciatura
Xalapa
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...del campamento y acantonamiento. 4.2 Requerimientos para su realizacion y aplicacion. 4.3 Realizacion de campamentos con alumnos de un nivel educativo... Aprende sobre: Medios audiovisuales, Formación profesional... Ver más

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Didactica de la educacion fisica

Uv - Universidad Veracruzana

Licenciatura
Xalapa
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...ñ Uso de tecnicas didacticas variadas ñ Trabajos de investigacion documental. ñ Consulta de medios audiovisuales... Aprende sobre: Medios audiovisuales, Educación física... Ver más

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Licenciatura en Teatro

Uv - Universidad Veracruzana

Licenciatura
Xalapa

...Experiencia Educativa Lectura y Redacción a través del Análisis del Mundo Contemporáneo Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo Ingles I Inglés... Aprende sobre: Medios audiovisuales, Producción teatral... Ver más

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Expresion corporal

Uv - Universidad Veracruzana

Licenciatura
Xalapa
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...4.3 La mimica, la danza y la musica. 4.4 La dramatizacion, 4.5 La expresion corporal como metodo psicopedagogico 1.- Consulta bibliografica especializada... Aprende sobre: Formación profesional, Expresión corporal, Medios audiovisuales... Ver más

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Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Universidad Filadelfia de Mexico

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Debates sobre Licenciaturas de Medios audiovisuales en Veracruz

Arte indigena

Creado por Dark Crow

http://www.nacionmulticultural.unam.mx/100preguntas/pregunta.html?c_pre=40&tema=140.- ¿Existen actualmente una literatura y un arte indígenas? Los párrafos en negro se refieren a: " Arte "Como sucede cuando se aplican a muchas otras culturas del mundo, los criterios contemporáneos acerca de los que debemos entender por arte, literatura e, incluso, por cultura de los pueblos indígenas, no tienen necesariamente una correspondencia término a término con la valoración que ciertos textos u obras pudieron tener en el mundo y en el tiempo en el que fueron creados. Objetos que pudieron tener un significado y un valor social de carácter religioso, ornamental o utilitario son clasificados hoy como obras de arte e, incluso, como ... ver debate

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Enseñemos Formacion Civica y Etica ¿Valores vs Socieda sin Valores?

Creado por Abel

En un mundo que está en constante cambio, en que "se reducen las distancias entre una generación y otra" debido a las modas de los jóvenes de derribar muros que separen a los adultos de ellos y que va más allá, el de liberarse de la dirección y tutela de los adultos y sus "valores anticuados". La evolución de la sociedad (a una "Sociedad del Conocimiento") y de las TIC,s se nos antoja como una encrucijada en la que la generación adulta se está quedando desfazada, en tanto la generación de los jòvenes avanza en el dominio de esas nuevas herreamientas, tomando conciencia de sus potencialidades en cuanto a el uso de ellas para la comunicación en un amplio sentido de la palabra. Esta toma de conciencia en el dominio ...

Escrito por Jesús Rafael

POR UNA EDUCACIÓN MORAL, EN VALORES ESPIRITUALES, ÉTICOS… Declaración de la Comunidad Bahá'í de España Octubre 2002 Son muchas las voces que desde diferentes ámbitos reclaman una revisión de la educación moral que la haga más visible en la práctica educativa y que esté asentada en unas propuestas que atiendan de manera integrada a las diversas facetas de la naturaleza humana. No en vano, de acuerdo con la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, uno de los derechos más importantes que le asiste a nuestra infancia y juventud es justamente el derecho a la educación ... ver debate

Escrito por Jesús Rafael

Filosofías y analogías en Educación Los seres humanos han sido dotados con la capacidad de articular y producir conocimiento. Esta capacidad especial los ubica por encima de los otros reinos de la naturaleza tales como el mineral, vegetal o animal y descubrir las realidades del universo. Además del poder de la mente, los seres humanos tienen también la capacidad de discernir lo bueno de lo malo. Esta dimensión espiritual también pone a los seres humanos en la capacidad especial de desarrollar actividades destinadas a su bienestar personal y colectivo. Los procesos del conocimiento (es decir, cognición), han sido asociados con el desarrollo ... ver debate

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Derechos a la educación sexual de niños, niñas y adolescentes en Venezuela.

Creado por Cruz Alejandro

Estamos celebrando el presente año, una década de haber entrado en vigencia la LOPNA; en cuyo Artículo 50 se consagra los derechos a la información y educación sexual que a la vez protegen los derechos a la salud sexual y reproductiva. A pesar de esta Ley, estamos en una deuda histórica, social, pedagógica y política en garantizar estos derechos, tanto el Estado como la sociedad. Artículo 50. Salud Sexual y Reproductiva. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe ...

Escrito por ALICIA

L OS DERECHOS REPRODUCTIVOS EN MÉXICO La Constitución Política reconoce el derecho de toda persona, independientemente de su edad, a decidir cuántos hijos tener y cuándo tenerlos (Artículo 4 °), derecho que reitera el Reglamento de la Ley General de Población (Artículo 13). De acuerdo con este Reglamento, los organismos gubernamentales que integran el CONAPO están obligados a proporcionar información y educación sobre planificación familiar, especialmente ... ver debate

Escrito por ALICIA

Pese a que la normatividad mexicana determina que los servicios públicos de salud reproductiva son obligatorios, las PA/J no han alcanzado los niveles nacionales de prevención anticonceptiva, indicador fundamental de su capacidad para controlar sucesos vitales. Si bien el uso de anticonceptivos por parte de las mujeres jóvenes se ha incrementado en los últimos años, sigue siendo inferior al promedio nacional (68.4%) en los grupos de 15 a 19 y de 20 a 24 años (con 45% y 59.2% respectivamente). 12 Dichos grupos tampoco han tenido opciones para resolver ... ver debate

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Decisiones

Creado por Cecilia

La toma de decisiones implica necesariamente la responsabilidad del conocimiento, pero entonces porque hay tantas decisiones tomadas a la ligera ¿Que hay detras de esa manera de conducirse? Puede incluso una mala decision llevarnos a la autodestrucción ¿Conoces alguien asi?

Escrito por Jorge Williams

Hola Ceci, es interezante lo que planteas, sin embargo creo que es conveniente no olvidar que somos seres biopsicosociales, ¿que quiere decir esto? que estamos influenciados por lo biológico, lo psicológico y lo social, es por ello, que algunas decisiones las tomamos a la ligera, ya que no hay nada que consultar, en primera es instancia se encuentra lo biológico, es aqui donde una decisión la tomamos de manera ligera y biseralmente, nos dejamos llevar por los instintos; en segunda instancia podemos encontrar lo social, es cuando respondemos a un acto tomando una decisión aprendida a través de los demás, o porque generalmente los demás ... ver debate

Escrito por Cecilia

Ante todo gracias por el tiempo que invertiste en la contestación y si estoy de acuerdo contigo todos los dias estamos tomando decisiones algunas son tal vez intrascendentes pero otras nos cambian el rumbo de la vida ¿Que otras cosas podrias decir acerca de la toma de decisiones que pudiera impactar en nuestras relaciones? ver debate

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LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA SECUNDARIA?

Creado por MARIBEL

EL PAPEL DELA ESCUELA SECUNDARIA COMO FORMADORA DE VALORES, PUES SU LABOR TIENE QUE SER FORMATIVA Y NO SÓLO INFORMATIVA.LOS VALORES SONLAS NORMAS DE CONDUCTA Y ACTITUDES SEGUN LAS CUALES NOS COMPORTAMOS Y QUE ESTAN DE ACUERDO CON AQUELLO QUE CONSIDERAMOS ES CORRECTO. LAS VIRTUDES O VALORES SON LA BASE PARA LA FORMACION HUMANA.

Escrito por diana milena

Si estoy de acuerdo con usted Maribel Lumbrera en la educacion secundaria como en todoslos aspectos formales de la vida los valores son la base de la formación humana pero esta formacion comienza desde muy temprana edad y se acentua en la adolescencia. Tiempo cronológico que corresponde en la educación a la básica secundaria. considero que esta etapa es fundamental en el desarrollo no solo cognoscitivo del adolescente, sino afectivo y actitudinal, por lo que la escuela debe ser un espacio generador de acciones en las que nuestrops estudiantes vivencien los valores para de esta forma presentar una educacion mas humana con ... ver debate

Escrito por Irene

Ok. De acuerdo con lo que escribiste Maribel, pero creo que los valores no sólo se enseñan sino que se predican con el ejemplo y ahí, los docentes, tenemos serios conflictos. Los dobles mensajes enloquecen a cualquiera y los recibimos todo el tiempo y de todos los entornos... Los chicos necesitan coherencia y eso no abunda. Decimos una cosa y hacemos otra. Obviamente esta es sólo una opinión y hay excepciones... Tal vez no escuchan mucho pero cómo miran. ver debate

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Desarrollo y radio de curvadora

Creado por kike

Hola me presento al examen de fontaneria al practico y no encuentro dnd tengo las medidas de los desarrollos y radios de la curvadora y si me toca curvar cobre................ si alguien sabe alguna otra manera de curvar tb se lo agradeceria. gracias

Escrito por Alberto

Marca en el tubo de cobre la medida que te piden con un rotulador. Ahora tienes que restar el radio de la curvadora (en una de super-ego para 15 mm el radio es 56 mm). Entoces de la marca que habías hecho, restas 56 mm (hacia la izq.) y vuelves a hacer una marca. Es esta última la que tienes que hacer coincidir con el "0" de la curvadora. Empieza a curvar, lo más normal es que te pongan ángulos de 90º. Esto es cuando la medida es a la izquierda. Pero si ahora tienes que hacer nuevas medidas para hacer una segunda curva, es posible que la medida te quede a la derecha, en ese caso, tienes que restar a la marca solamente la mitad del radio (28 mm). Lo mejor es ... ver debate

Escrito por Seneka

"Hola me presento al examen de fontaneria al practico y no encuentro dnd tengo las medidas de los desarrollos y radios de la curvadora y si me toca curvar cobre................ si alguien sabe alguna otra manera de curvar tb se lo agradeceria. gracias " por kike (Noviembre 2008) según la medida que tengas que curvar le quitas el diametro de la tubería y haces la marca y la llevas a la curvadora al 45 y doblas hasta el 90. ver debate

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LA VISIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

Creado por Aracelis

Con motivo de realizarce,el próximo viernes 25 de febrero de 2011, en el auditorio del Episcopal.en la ciudad de Cumaná-Estado Sucre,El Encuentro De Profesionales De La Modalidad Educación Especial,invito a todas y todos los integrantes del Foro Ciencias De La Educación,a debatir sobre La Visión Actual De La Educación Especial,Población-Atención-Modelo Educativo.

Escrito por Aracelis

Informo a todos los integrantes del foro ciencias de la educación,que el encuentro de profesionales de la modalidad educación especial en el estado Sucre,Venezuela fue todo un éxito educativo,donde diversos profesionales disertaron cobre la visión actual de la educación especial en Venezuela,en el marco de la educación bolivariana. De igual modo los participantes realizaron preguntas con rigor cietífico y tecnológico,quedando satisfechos por las respuestas dadas por los ponentes. Se concluyó que en el Estado Sucre a pesar de ciertas debilidades,la educación especial ha avanzado,se han creado intituciones especiales, en los ... ver debate

Escrito por Aracelis

Como núnca la educación especial en el estado Sucre posee un realce de sus acciones educativas y el crédito es para el personal en general,que con mucha vocasión de servicio y mística en su trabajo viene desarrollando proyectos educativos deportivos-recreativos,culturales,académicos,sociales en forma integral. ver debate

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