Maestría internacional en dirección y gestión de centros educativos

PARTE 1: DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

• UD 1. Conceptualización de la Organización Escolar

  1. Origen y evolución | 2. Tipologías

• UD 2. Etapas y Modelos en la Ciencia de la Organización

  1. Modelos clásicos, humanistas y sistémicos

  2. Modelos contemporáneos

  3. Aportes desde las ciencias naturales y sociales

• UD 3. Organización Escolar

  1. Funciones básicas: Acción y Estructura

  2. Componentes principales: Social, Vital y Ecológico

  3. Principios, contenido y relación interdisciplinar

• UD 4. Cultura Organizativa: Elemento clave e identidad del centro

• UD 5. Clima Escolar: Factores, eficacia y evaluación institucional

• UD 6. Procesos de Toma de Decisiones

  1. Modelos: Racional, Político y Colegiado

  2. Participación, resolución de conflictos y ética

• UD 7. Aprendizaje Organizativo: Innovación, mejora continua y comunidades de aprendizaje

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MÓDULO 2. CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

• UD 1. Naturaleza y Estructura del Centro Educativo

  1. Rasgos, factores e instituciones normativas

  2. Funciones: Instructiva, formativa, socializadora y orientadora

  3. Finalidades: Desarrollo integral, ciudadanía y diversidad

• UD 2. Modelo de Escuela: De la tradicional a la inclusiva y digital

• UD 3. Visiones Organizativas: Sistema vivo, empresa y comunidad

• UD 4. Escuela Participativa: Alumnado, familias y profesorado

• UD 5. Documentos Institucionales: PEC, PGA, ROF/NOF y Plan de Convivencia

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MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN DE RECURSOS (I): PERSONAS

• UD 1. El Profesorado: Funciones, competencias y coordinación

• UD 2. Estructuras de Coordinación: Departamentos didácticos, orientación y gestión

• UD 3. Equipos Docentes: Niveles, interdisciplinariedad y codocencia

• UD 4. Gestión del Profesorado: Horarios, tareas y formación permanente

• UD 5. La Figura del Tutor: Seguimiento del alumno y coordinación familiar

• UD 6. El Alumnado: Admisión, agrupaciones, promoción y participación

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MÓDULO 4. ORGANIZACIÓN DE RECURSOS (II): ESPACIOS Y TIEMPOS

• UD 1. Organización Física: Diseño seguro, accesible y funcional

• UD 2. El Aula: Factores ambientales, mobiliario y metodologías flexibles

• UD 3. Diseño y Recursos: Mobiliario móvil, zonas lúdicas y material adaptado

• UD 4. La Jornada Escolar: Tipos, organización del tiempo y ritmos escolares

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MÓDULO 5. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

• UD 1. Marco General: Principios legales y distribución de competencias

• UD 2. Educación Infantil: 0-3 y 3-6 años, currículo y familia

• UD 3. Educación Primaria: Ciclos, áreas, evaluación y diversidad

• UD 4. ESO: Organización, promoción, orientación y titulación

• UD 5. Bachillerato: Modalidades, evaluación y acceso a la universidad

• UD 6. Formación Profesional: Ciclos (Básico, Medio, Superior), FP Dual y FCT

• UD 7. Elementos Clave: NEAE, evaluaciones externas y autonomía de centros

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MÓDULO 6. COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

• UD 1. Proceso Comunicativo: Tipos, barreras y decálogo de eficacia

• UD 2. Redes de Comunicación: Formal/Informal, Vertical/Horizontal

• UD 3. Comunicación Oral: Lenguaje, comunicación no verbal y escucha activa

• UD 4. Intervención Verbal: Técnicas directivas y no directivas

• UD 5. Comunicación Digital: Gestión de plataformas, correos y riesgos online

• UD 6. Clima Institucional: Prevención de conflictos y liderazgo comunicativo

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MÓDULO 7. LIDERAZGO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

• UD 1. Concepto: Dirección, influencia y autoridad

• UD 2. Teorías: Rasgos, contingencia, distribuido y transformacional

• UD 3. Estilos: Clásicos (Democrático, Laissez-faire) y Modernos (Ético, Emocional)

• UD 4. El Rol del Líder: Funciones administrativas, habilidades y gestión de equipos

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MÓDULO 8. APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

• UD 1. Fundamentos: Factores influyentes y relación enseñanza-aprendizaje

• UD 2. La Evaluación: Planificación, momentos y características técnicas (Validez/Fiabilidad)

• UD 3. Evaluación por Competencias: Competencias clave, rúbricas y desempeños

• UD 4. Diseño de Pruebas: Selección de criterios y complejidad de aprendizajes

• UD 5. Evaluación Integral: Retroalimentación eficaz y registro de resultados

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MÓDULO 9. APRENDIZAJE EN ACNEE

• UD 1. Principios: Tipos de necesidades e implicaciones educativas

• UD 2. Autonomía: Habilidades personales, sociales e inclusión

• UD 3. Diseño de Programas: Planificación, ejecución y coordinación familiar

• UD 4. Modificación de Conducta: Observación, refuerzo y economía de fichas

• UD 5. Metodologías Inclusivas: DUA, adaptaciones y trabajo cooperativo

• UD 6. ACI: Adaptaciones curriculares individuales y materiales adaptados

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MÓDULO 10. GESTIÓN DE CONFLICTOS

• UD 1 y 2. Concepto: Naturaleza del conflicto vs. violencia escolar

• UD 3. Prevención: Clima de confianza, comunicación y consenso

• UD 4. Análisis: Persona (emociones), Proceso (escalada) y Problema (acuerdos)

• UD 5. Negociación: Principios educativos y técnicas básicas

• UD 6. Mediación: Fases del proceso y rol del mediador

• UD 7. Resolución: Escucha activa, asambleas y círculos restaurativos

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MÓDULO 11. DIRECCIÓN ESCOLAR

• UD 1. Fundamentos: Responsabilidad, perfil profesional y DPO

• UD 2. Evolución: Del modelo administrativo al pedagógico

• UD 3. Funciones del Director: Gestión, supervisión, liderazgo y cultura

• UD 4. Gestión Participativa: Órganos colegiados y control democrático

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MÓDULO 12. GESTIÓN ECONÓMICA Y ADMINISTRATIVA

• UD 1 y 2. Economía y Presupuesto: Financiación, contabilidad y transparencia

• UD 3 y 4. Recursos Materiales: Inventario, mantenimiento y proveedores

• UD 5 y 6. Administración: Secretaría, expedientes y archivo digital

• UD 7. Protección de Datos: Marco legal, protocolos y confidencialidad

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MÓDULO 13. INSPECCIÓN Y EVALUACIÓN

• UD 1. Inspección: Funciones, marco legal y tipologías

• UD 2. Evaluación del Sistema: Pruebas estatales e internacionales

• UD 3 y 4. Evaluación de Centros: Dimensiones, modelos cuantitativos y cualitativos

• UD 5 y 6. Agentes y Mejora: Evaluación interna/externa y planes de mejora

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MÓDULO 14. INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL

• UD 1 y 2. Gestión del Cambio: Factores, resistencias y liderazgo

• UD 3 y 4. Transformación Digital: Plan Digital de Centro y Competencia Digital Docente

• UD 5. Metodologías Activas: ABP, gamificación y entornos virtuales

• UD 6. IA y Nuevas Tecnologías: Uso responsable, ético y análisis de datos

• UD 7. Seguridad: Ciberseguridad, protección de datos y bienestar digital

• UD 8. Cultura de Mejora: Redes de centros y comunidades profesionales

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