Maestría en Formación Docente
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Me siento muy acompañada y guiada por mis profesores, quienes me han ayudado a fomentar un pensamiento crítico y un gran ejemplo del docente que aspiro a ser, siempre con trato digno y clases dinámicas.
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El programa me parece muy completo y los precios excelentes.
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Muy buenos docentes! Me gusta porque saben aterrizar la teoría con la práctica, aparte la modalidad me ha dado facilidad de poder estudiar sin presionarme demasiado pero siempre con rigor académico.
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Maestría
En Querétaro
Descripción
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Tipología
Maestría
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Título oficial reconocido
Con RVOE
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Idiomas
Castellano
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Lugar
Querétaro
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Duración
6 Cuatrimestres
La Maestría en Formación Docente de ISIMA está orientada a formar especialistas en educación con una preparación ética y profesional, capaces de desarrollar estrategias de intervención pedagógica que respondan a las demandas sociales y educativas actuales. El programa busca mejorar los procesos de aprendizaje mediante buenas prácticas docentes, así como el análisis, diseño e implementación de nuevas estrategias de formación.
A lo largo de la formación se abordan contenidos especializados como Teoría del Aprendizaje I y II, Cultura Escolar, Observación de la Práctica Docente I y II, Diseño y Organización de las Actividades Pedagógicas I y II, Planeación y Diseño Escolar, Diversidad y Equidad Educativa, Laboratorio de Docencia I y II, Seminario de Titulación, Pedagogía y Modelos de la Educación Contemporánea, Introducción a la Observación de los Procesos Administrativos, Estructura y Organización de la Educación en México, Investigación e Innovación de los Procesos Educativos I y II y Calidad y Prospectiva de la Práctica Docente. Estos contenidos permiten desarrollar habilidades para diseñar estrategias de enseñanza, atender dificultades de aprendizaje, generar aulas inclusivas, evaluar programas educativos y proponer soluciones innovadoras dentro de distintos entornos educativos.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
Acerca de este curso
El objetivo de la Maestría en Formación Docente es formar especialista en educación con formación ética, para llevar a cabo el ejercicio docente, a través del desarrollo de estrategias de intervención pedagógica , que atienda las demandas sociales de nuestro país.
Así como desarrollar las competencias necesarias para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos con buenas prácticas docentes y un enfoque basado en el análisis, diseño e implementación de nuevas estrategias de formación que favorecen los procesos educativos.
• Acta de nacimiento certificada reciente. (Original y dos copias)
• Certificado de estudios. (Original y dos copias)
• 6 fotografía tamaño infantil B/N. (No instantáneas)
• Título y Cédula Profesional. (Original y dos copias por ambos lados)
• CURP. (Original y dos copias)
• Carta motivos y currículum vitae.
• Constancia modalidades de titulación
*Se solicitan los documentos en Original y Copia.
Al término de tu Maestría recibirás: certificado de estudios y título profesional, documentos con los cuales estarás en aptitud de tramitar tu cédula profesional ante la Dirección General de Profesiones.
Opiniones
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Me siento muy acompañada y guiada por mis profesores, quienes me han ayudado a fomentar un pensamiento crítico y un gran ejemplo del docente que aspiro a ser, siempre con trato digno y clases dinámicas.
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El programa me parece muy completo y los precios excelentes.
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Muy buenos docentes! Me gusta porque saben aterrizar la teoría con la práctica, aparte la modalidad me ha dado facilidad de poder estudiar sin presionarme demasiado pero siempre con rigor académico.
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Valoración del curso
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Innovación11
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Organización
1010 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Pedagogía
1111 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Educación
1010 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Docencia
1212 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Enseñanza
1313 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Pedagogía educativa
1111 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Modelos de la Educación
1010 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Cultura
77 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Teoría del Aprendizaje
1212 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Administrativos Estructura
33 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Educación Mexicana
88 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Diseño escolar
77 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
Programa académico
Plan de Estudios:
Primer Cuatrimestre:
Teoría del Aprendizaje l
Pedagogía y Modelos de la Educación Contemporánea
Cultura EscolarSegundo Cuatrimestre:
Teoría del Aprendizaje ll
Introducción a la Observación de los Procesos Administrativos
Estructura y Organización de las Educación MexicanaTercer Cuatrimestre:
Planeación y Diseño Escolar
Observación en la Práctica Docente
Diversidad y Equidad EducativaCuarto Cuatrimestre:
Investigación e Innovación de los Procesos Educativos l
Observación en la Práctica Docente ll
Diseño y Organización de las Actividdes Pedagógicas lQuinto Cuatrimestre:
Investigación e Innovación de los Procesos Educativos ll
Laboratorio de Docencia l
Diseño y Organización de las Actividades Pedagógicas llSexto Cuatrimestre:
Seminario de Titulación
Laboratorios de Docencia ll
Calidad y Prospectiva de la Práctica DocenteMaestría en Formación Docente
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