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Especialización en Gestión del Patrimonio como Recurso Didáctico

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Información importante

Tipología Especialidad
Metodología En línea
Horas lectivas 500h
Duración 3 Meses
Inicio Fechas a escoger
Campus virtual
Servicio de consultas
Tutorías personalizadas
Clases virtuales
  • Especialidad
  • En línea
  • 500h
  • Duración:
    3 Meses
  • Inicio:
    Fechas a escoger
  • Campus virtual
  • Servicio de consultas
  • Tutorías personalizadas
  • Clases virtuales
Descripción

A lo largo de este curso estudiaremos las posibilidades que nos ofrece el Patrimonio Histórico a nivel educativo, se analizarán recursos culturales y se llevarán a cabo proyectos didácticos que contribuyan a dinamizar el Patrimonio Cultural. Para esto se contaremos con el estudio de ejemplos reales y documentos que nos ayudarán a conocer las herramientas y recursos que tenemos para poder elaborar actividades y programas didácticos e interpretativos del Patrimonio Cultural.

Este curso no solo está destinado a profesores que deseen dinamizar el patrimonio desde las aulas sino a todos aquellos licenciados, diplomados y graduados en distintas especialidades que deseen llevar a cabo iniciativas relacionadas con el Patrimonio Histórico, asi como a la formación de gestores del patrimonio, agentes culturales, monitores socio culturales y todos aquellos profesionales que deseen actualizarse y reciclarse profesionalmente.

Es nuestro deseo servir de plataforma de formación cualificada y de calidad a los profesionales de las Humanidades en cualquier área del desarrollo de su profesión.

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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Enseñar las herramientas y técnicas necesarias para acercar nuestro patrimonio a todo tipo de público. Aprender a poner en marcha y diseñar proyectos de dinamización cultural, que contribuyan a la difusión y acercamiento del Patrimonio Cultural y Natural. Conocer recursos didácticos existentes en la actualidad a partir de itinerarios diseñados para Ciencias Sociales. Proporcionar al profesorado recursos y materiales que le permitan el diseño y la elaboración de guías didácticas. Acercar las aulas escolares al patrimonio. Ofrecer una formación específica y continua a los interesados en la materia y cubrir un vacío formativo cada vez más demandado por estos profesionales.

· ¿A quién va dirigido?

Los destinatarios de este curso pueden ser tanto los profesores de enseñanza secundaria y primaria, monitores socio culturales, agentes de dinamización del patrimonio, gestores culturales, responsables de museos y espacios culturales. Licenciados y estudiantes que deseen tener una formación complementaria y específica en las materias relacionadas con su profesión y que deseen especializarse en el diseño y desarrollo de proyectos culturales especialmente destinados al Patrimonio Histórico.

· Requisitos

Ninguno

· Titulación

Especialista universitario

· ¿Qué diferencia a este curso de los demás?

Certificado por la Universidad UDIMA con 18 créditos ECTS.

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¿Qué aprendes en este curso?

Patrimonio histórico
Museos
Patrimonio
Patrimonio en el aula
Formación del profesorado
Interpretación del patrimonio
Itinerarios didácticos
Proyectos Educativos
Recursos didácticos
Diseño de guías didácticas

Profesores

Cristina Fernández Laso
Cristina Fernández Laso
Tutora

Ph.D in Prehistory, specializing in refits bones, zooarchaeological and spatial archeology. In the field of teaching work as an associate professor at the International University of La Rioja (UNIR) Faculty of Sciences and Education, and as an associate professor in ESERP Business School- Rey Juan Carlos University (URJC) in the Bachelor of Tourism, Business Administration and Marketing. Profesor colaborador en Ciemad Universidad Antonio de Nebrija Universidad Rovira i Virgili

Programa académico

Módulo 1: Evolución del patrimonio histórico.

1.1 Introducción
1.2 Evolución del concepto de patrimonio histórico
1.3 El patrimonio histórico español

Módulo 2: El patrimonio históricocomo recurso didáctico

2.1 El patrimonio y la educación
2.2 El patrimonio en el aula
2.3 La formación del profesorado

Módulo 3: Los museos y la escuela

3.1 Los museos como espacios dela cultura y del aprendizaje
3.2 Museos y talleres
3.3 El patrimonioy el museocomo espacios de identidad cultural

Módulo 4: Lainterpretación del patrimonio

4.1 Aproximación al concepto de interpretación
4.2 Padres de la interpretación
4.3 Concepto actual de la interpretación
4.4 Proceso de interpretación

Módulo 5: Diseño de guías didácticas e itinerarios

5.1 Tipos de público
5.2 Diseño de guías didácticas
5.3 diseño de itinerarios

Módulo 6: Taller de proyectos y experiencias

6.1 Unidad didáctica y patrimonio
6.2 Casos prácticos de talleres educativos relacionados con el patrimonio

Información adicional

Tu solicitud de información será atendida por Pilar Moreno

Observaciones: Matrícula abierta todo el año. 
Número de alumnos por clase: 20

Web del Curso: http://aprende.liceus.com/course/gestion-patrimonio-recurso-didactico/

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