Psicología

Universidad Del Golfo de Mexico
En Orizaba

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  • Licenciatura
  • Orizaba
  • Duración:
    9 Semestres
Descripción

Objetivo del curso: Formamos profesionales del comportamiento humano capaces de aplicar principios y técnicas de la psicología en la solución de problemas individuales, grupales, institucionales, empresariales y sociales, con calidad humana y capacidad científica, en los campos de educación, salud, producción, consumo y organización social.

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Instalaciones

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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Orizaba
Oriente 17 # 1265 Colonia El Eden, 94330, Veracruz, México
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Capacidad de: * Observación * Razonamiento abstracto, análisis, deducción y síntesis en el manejo de información * Detectar y analizar los elementos del comportamiento humano * Autocrítica y toma de decisiones * Persuasión * Relacionarse con personas de diferentes niveles culturales y sociales * Destreza para diseñar y adoptar instrumentos y técnicas de uso frecuente en la psicología

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Programa académico

PRESENTACIÓN

  • La psicología es una ciencia humanística por excelencia, su finalidad es el hombre mismo, y su felicidad adaptada a la realidad de su propio mundo; de ahí que la intervención profesional del psicólogo esté dirigida a satisfacer la necesidad de comprender esa realidad con las diferencias que se expresan en su conducta, ya sea grupal o individualmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Preparar profesionales capaces de:

  • Conocer e identifi0car la realidad histórica Nacional Analizar y Comprender el desarrollo del conocimiento científico y en particular de la psicología. Ejercitar el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario. Conocer e identificar los problemas básicos de los diferentes campos de aplicación de la psicología. Utilizar el marco teórico y metodológico que fundamenta su actuación profesional.
  • Analizar los niveles de abordaje, los campos y funciones propios de la psicología.

OBJETIVOS POR ÁREAS ÁREA DE TRONCO COMÚN.

  • Que el alumno adquiera conocimientos teóricos sobre los aspectos históricos, neurofisiológicos y de desarrollo del conocimiento, así como de la conducta humana.

ÁREA EDUCATIVA.

  • Que el alumno identifique la fundamentación filosófica de la psicología educativa, aplique las teorías contemporáneas del aprendizaje, analice problemas pedagógicos diversos y valore los indicadores de daño orgánico y coeficiente intelectual en pacientes con problemas, determinando las técnicas a utilizar para la intervención en casos de Orientación Vocacional, problemas de aprendizaje, conducta y rendimiento escolar.

ÁREA CLÍNICA.

  • Que el alumno sea capaz de diagnosticar, evaluar y determinar las acciones a seguir para el tratamiento de pacientes con problemas emocionales y de adaptación, con alteraciones o trastornos psicológicos y con diferentes tipos de daño, retomando las bases establecidas en las teorías psicodinámicas, fenomenológicas y de aprendizaje social.

ÁREA SOCIAL.

  • Que el alumno después de analizar las diferentes perspectivas teóricas que estudian a la sociedad identifique los factores que influyen en su desarrollo y elabore programas de prevención e intervención en problemas sociales estableciendo estrategias que permitan el mejoramiento de las condiciones de vida de los grupos humanos en diferentes circunstancias.

ÁREA LABORAL.

  • Que el alumno aplique los procedimientos necesarios para el mejoramiento del rendimiento de los trabajadores desarrollando y proponiendo estrategias para la solución de problemas que involucren el desempeño de la gente en función de su situación personal, de sus capacidades, conocimientos, habilidades y aptitudes, tanto para empresas privadas como para instituciones publicas que requieran un mejor control sobre la conducta de su personal.

ÁREA DE INVESTIGACIÓN.

  • Que el alumno aplique los conocimientos adquiridos del método de investigación a las diferentes áreas de la psicología, fomentando su espíritu de investigador en el ámbito laboral para dar aportaciones nuevas a la ciencia.

PERFIL DE EGRESO
Los egresados de la Licenciatura en Psicología deberán de:

  • Tener visión integral del ser humano, para efectuar tareas de prevención, planeación, intervención, investigación y evaluación.
  • Trabajar con efectividad en el diagnostico y tratamiento de la problemática existente en la interacción de los sujetos, implementando el diseño de las diferentes técnicas encaminadas a la solución de posibles conflictos en los campos de salud, educación, producción y consumo, organización social e investigación.
  • Proporcionar orientación escolar y vocacional en instituciones educativas, publicas y privadas, así como de forma particular.
  • Analizar la conducta de los individuos, sus interacciones en situaciones colectivas o de equipo y las leyes que los rigen.
  • Encargarse de las relaciones funcionales y formales entre los individuos y su medio de trabajo, planeando el desarrollo de los recursos humanos en la colectividad laboral.
  • Trabajar en casos patológicos con problemas de tipo conductuales y de personalidad.
  • Realizar actividades de investigación en el área de Psicología Clínica, laboral social y educativa.
  • Realizar actividades docentes en las licenciaturas de: Psicología, Pedagogía, Puericultura, Administración de empresas, Administración de Empresas Turísticas, Ciencias de la Comunicación considerando también todas las materias que tengan referencia a las áreas de la Psicología, así como en el nivel medio y medio básico.

CAMPO LABORAL

  • En el sector educativo en diferentes niveles Clínicas de salud mental publicas y privadas Orientación profesional de forma particular y en instituciones Consultas de cubículo publicas y privadas. En los departamentos de recursos humanos de empresas e industrias. Institutos de investigación en el área de Psicología Clínica, Laboral Social y Educativa Sistemas Penitenciarios Docencia e investigación.
  • Instituciones gubernamentales.

PLAN DE ESTUDIOS:

Primer semestre

  • Tópicos I
  • Habilidades del Pensamiento I
  • Comunicación Oral y Escrita I
  • Herramientas Tecnológicas I
  • Teoría del Conocimiento
  • Seminario de Neurofisiología
  • Laboratorio de Formación Disciplinaria

Segundo semestre

  • Habilidades del PensamientoII
  • Comunicación Oral y EscritaII
  • Herramientas TecnológicasII
  • Aprendizaje
  • Proceso Educativo I
  • Laboratorio de Desarrollo Psicomotor en Niños
  • Proceso de Investigación I

Tercer semestre

  • Ingles I
  • Técnicas estadísticas de la Investigación
  • Psicología del Desarrollo
  • Personalidad I
  • Comunicación I
  • Evaluación I
  • Laboratorio de Evaluación del desarrollo Afectivo y cognoscitivo

Cuarto semestre

  • Ingles II
  • Procesos de Investigación II
  • Personalidad II
  • Seminario de Sexología
  • Proceso Educativo II
  • Evaluación II
  • Laboratorio de Problemas de la Adolescencia

Quinto semestre

  • Ingles III
  • Técnicas de Investigación
  • Psicotrastornos infantiles
  • Psicotrastornos en Adultos
  • Comunicación II
  • Proceso Grupa lI
  • Laboratorio de Evaluación Diagnóstica

Sexto semestre

  • Ingles IV
  • Modelos de Investigación I
  • Sistemas Instruccionales
  • EvaluaciónIII
  • Psicología Organizaciona lI
  • Proceso Grupa lII
  • Laboratorio de Intervención Grupal

Séptimo semestre

  • TópicosII
  • Ingles V
  • Modelos de InvestigaciónII
  • Intervención Terapéutica
  • Análisis Institucional
  • Psicología Organizacional II
  • Comunidad
  • Laboratorio de Desarrollo de los Recursos Humanos

Octavo semestre

  • Ingles VI
  • Psicología de la Investigación
  • Estrategias de Intervención
  • Planeación
  • Psicología Organizacional III
  • Desarrollo Comunitario
  • Laboratorio de Servicios Psicológicos a la Comunidad I

Noveno semestre

  • Proyecto de Investigación
  • Seminario de Actualización en Salud
  • Seminario de Actualización en Educación
  • Seminario de Actualización en Producción y Consumo
  • Seminario de Actualización en Ecología y Vivienda
  • Seminario de Actualización en Organización Social
  • Laboratorio de Servicios Psicológicos a la Comunidad II

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