Estrategias de enseñanza aprendizaje

1. Las estrategias de enseñanza aprendizaje efectivas para un proceso de formación pertinente.
1.1. El proceso de enseñanza y de aprendizaje. El contexto socio-histórico y su influencia en la dinámica de
enseñanza y de aprendizaje. El proceso de enseñanza y de aprendizaje: una mirada desde una didáctica desarrolladora.
1.2. Modalidades de aprendizaje: El autoaprendizaje y el inter aprendizaje. La meta cognición y la meta
aprendizaje. El aprendizaje basado en problemas. El aprendizaje basado en competencias. Los estilos de aprendizaje.
1.3. Estrategias de enseñanza. Enseñanza tradicional, enseñanza expositiva, la enseñanza por descubrimiento.
Estrategias docentes para el logro de un aprendizaje significativo. Estilos de enseñanza en función de la promoción de
aprendizajes significativos.
1.4. Estrategias de aprendizaje. Análisis teórico conceptual. Estrategias generales y específicas de aprendizaje.
Clasificaciones de las estrategias de aprendizaje. Evaluación de las estrategias de aprendizaje.
1.5. Estrategias de enseñanza-aprendizaje efectivas para un proceso de formación de competencias pertinente:
didáctica del pregrado. Tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Estrategias centradas en el proceso: la simulación,
el seminario investigativo, el taller educativo, el aprendizaje por proyectos.



2. Los métodos, medios y formas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
2.1. Referentes contextuales del método, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Clasificación de los métodos
de enseñanza -aprendizaje.
2.3. Métodos problemáticos y su contribución al pensamiento innovador y creativo de los estudiantes.
2.4. Método de aprendizaje basado en problemas (ABP), el juego de roles, el método de situaciones o de casos,
el método de indagación, la tutoría.
2.5. El método de proyectos y el aprendizaje basado en competencias (ABC), el trabajo cooperativo y el trabajo
colaborativo.
2.6. Las formas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Su relación con el método. La enseñanza presencial
semipresencial y a distancia
2.7. Los medios de enseñanza y aprendizaje. Su interpretación desde una concepción integral. Los medios
tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las TICs aplicadas al aprendizaje y el conocimiento en el aula de clases.


3. La comunicación pedagógica y su significado en las estrategias de enseñanza y aprendizaje, como eje trasversal.
3.1. La comunicación en el proceso pedagógico. Comunicación y enseñanza. Comunicación y aprendizaje.
3.2. La labor del docente como gestor de ambientes comunicativos favorables para el aprendizaje.
3.3. El uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la consolidación del conocimiento y el aprendizaje.