Maestría en Turismo Sostenible

Maestría

En Guadalupe

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Lugar

    Guadalupe

  • Duración

    4 Semestres

  • Inicio

    Fechas disponibles

Un programa dirigido a diseñadores, gestores, operadores y tomadores de decisiones involucrados en proyectos turísticos.

Estamos convencidos de que hoy en día todo tipo de turismo debe ser sostenible, en un sentido amplio. Nuestro posgrado explora los conceptos técnicos y normativos que crean una infraestructura turística. Y vamos más allá: apostamos a que la esencia de la sostenibilidad se busque en nuestras formas de pensar y actuar.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Guadalupe (Zacatecas)
Ver mapa
Calzada Revolución Mexicana 12, Colonia El Paraíso, 98613

Inicio

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Acerca de este curso

Nuestros estudiantes se entrenan para entender la vocación de un destino, comprender la personalidad del visitante y diseñar experiencias vivenciales que conecten y transformen. La maestría desarrolla la capacidad de integrar adecuadamente a la comunidad receptora, al visitante y al entorno natural en proyectos de turismo orientados hacia la regeneración biocultural.

Nuestro posgrado es la única maestría profesionalizante de Turismo Sostenible en México. ¡Te invitamos a prepararte con nosotros para lograr un verdadero cambio en el sector!

El turismo es mucho más que una industria que provee actividades de diversión y ocio. Bien planificado e implementado, tiene un gran potencial para la conservación del medio ambiente y el desarrollo comunitario responsable. Nuestros estudiantes aprenden a codiseñar con las comunidades locales y crear alianzas intersectoriales para generar beneficios mutuos para todos los actores.

En la UMA diseñamos estrategias turísticas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Creamos proyectos que fortalecen medios de vida sostenibles en comunidades receptoras, analizamos las mejores prácticas para aprovechar el turismo como una herramienta de regeneración del medio ambiente y desarrollamos su valor como promotor de la comprensión intercultural.

Mediante el pensamiento sistémico y la apreciación de procesos regenerativos, nuestros estudiantes comprenden las complejas relaciones que constituyen al sector y aprenden a trabajar con el potencial del lugar y su gente, para generar perspectivas innovadoras y oportunidades congruentes.

El turismo puede crear espacios de encuentro y generar transformaciones individuales y colectivas.

A través del diseño de experiencias auténticas y significativas apelamos a la capacidad de asombro que muchos hemos perdido e invitamos al viajero a reconectarse consigo mismo, con el otro y con el entorno natural, del cual formamos parte.

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Materias

  • Sostenibilidad
  • Turismo
  • Semipresencial
  • Independientes
  • Integrados
  • Seminarios
  • Evaluación
  • Promoviendo
  • Salidas
  • Proyecto
  • Enfocadas

Programa académico

Tabla de Materias

El Plan de Estudios está compuesto por cuatro semestres, cursándose en dos años en modalidad semipresencial. El programa consta de 76 créditos, integrados por 402 horas presenciales y 814 horas independientes, con un total de 1,216 horas.
Se cursan siete materias al semestre: cinco seminarios con evaluación y dos talleres prácticos sin evaluación, los cuales sirven de apoyo a los seminarios. La línea curricular de Sostenibilidad Integral está basada en salidas de campo, promoviendo un aprendizaje vivencial.
A lo largo de la maestría, se desarrolla un proyecto que constituye el trabajo de titulación. Las materias del cuarto semestre están todas enfocadas hacia el desarrollo final de este proyecto.

SEMESTRE 1: FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVAS
  • ¿Cómo vemos al sistema actual?
  • ¿Cuáles capacidades básicas de auto observación requiero para un proceso
  • de desarrollo consciente?
SEMESTRE 2: ESTADO ACTUAL
  • ¿Cómo funciona el sistema y cuáles son las mejores y las peores prácticas?
  • ¿Cuáles son las capacidades claves que hacen posible un desempeño al nivel
  • de mejores prácticas?
SEMESTRE 3: OPORTUNIDADES Y DISEÑO
  • ¿Cuáles es el potencial para la transformación sistémica?
  • ¿Cuáles son las capacidades y herramientas que necesito para diseñar un
  • proyecto que aproveche este potencial?
SEMESTRE 4: IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN
  • ¿Cuáles prácticas son relevantes para la implementación de un proyecto de transformación sistémica?
  • ¿Cómo diseño una estrategia de aprendizaje eficaz en el contexto de mi proyecto?

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