Hola claro que si Nadia en lo que pueda compartiremos informacion cuenta conmigo, yo estoy interesado en todo lo que se reiere a educacion y que valla en el mejoramiento de los estudiantes un abrazo ver debate
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Posgrados en Créditos en Tabasco
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Debates sobre Posgrados en Créditos en Tabasco
De qué manera tú como docente podrás llevar a cabo el desarrollo de las competencias y los proyectos colaborativos en el nivel secundaria
Ojalá y podamos trabajar en este nuevo desarrollo de competencias y proyectos colaborativos
hola que tal, gracias por contestar, disculpa que no haya contestado antes, lo que pasa es que en México se vivió una situación difícil y tuve que ocuparme en otras cosas, pero me podrías decir en que estás especializado, y en con qué instrumentos podemos compartir para la mejora educativa ver debate
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¿SOMOS LOS MAESTROS DE CIENCIAS COMPETENTES PARA POTENCIAR COMPETENCIAS CIENTÍFICAS?
¿SOMOS LOS MAESTROS DE CIENCIAS COMPETENTES PARA POTENCIAR COMPETENCIAS CIENTÍFICAS?
Jairo Arciniegas Villarreal
“Para explicar no se requiere tanto de técnicas, uso de tablero y/o proyección audiovisual, como si de emplear el pensamiento, con la intención además, de provocar que el otro piense por cuenta propia y riesgo”
Ramiro del Cristo Medina Pérez
Las exigencias del mundo actual nos obligan a formar un hombre crítico, creativo, con espíritu científico y humano que estudie y comprenda los fenómenos naturales como hechos causales y regidos por principios químicos y físicos que en nada obedecen a fuerzas sobrenaturales (divinas). Para lograr esto, es esencial ...
La tarea del maestro de ciencias no es DICTAR CLASES, ni transmitir fórmulas, teorías o conceptos. A la manera del entrenador de deportes, que nunca le da al deportista la fórmula del encuentro deportivo, sino que éste tiene que descifrarla a medida que se desarrolla el evento, así mismo, el maestro de ciencias es quien crea el evento de clase que permita al alumno interiorizar los fundamentos para enfrentar situaciones y resolverlas; y, para esto, el maestro de ciencias tiene que dominar la estructura conceptual y los procesos de construcción e investigación que caracterizan la ciencia que enseña, como también, debe ser capaz ... ver debate
Si dejamos de enseñar las ciencias como un ejercicio mecánico, y hacemos una correlación de los temas tratados en clases con algunos fenómenos naturales, lograríamos que el estudiante aprenda a pensar hasta dar respuesta a sus inquietudes sobre su entorno y que construya una concepción del mundo, lo más cercana a la concepción de los científicos. “Una educación desde las ciencias, proyectada hacia la formación del espíritu científico, deberá lograr individuos curiosos, capaces de hacerse preguntas y con la necesidad de buscar respuestas y no conformes con lo no comprendido, esto es, con una ... ver debate
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COMPETENCIAS
Hola Juan, siempre se habla de competencias profesionales, pero no hay nada claro. Me gustaría saber las competencias de los delineantes como técnicos especialistas y a que documento Oficial me puedo remitir para consultarlas en las diferentes especialidades. Gracias
Joaquín, los delineantes no tenemos funciones propias, no estamos considerados técnicos competentes para nada. Por no poder no podemos ni presentar unos planos en el registro de propiedad.
Cuando hablo tan rotundo me refiero a trabajos que podamos firmar como profesionales competentes en todo el Estado y todos los delineantes por igual. En según que Comunidades Autonómicas existe cierta tolerancia con la presentación de proyectos de actividad, vados y otros. Pero exclusivamente por la negociación de los Colegios Profesionales con el los Organismos Autonómicos competentes.
Por esta razón es tan importante la asociación y la demanda de una ley de competencias propias, mediante la cual los delineantes ... ver debate
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competencias comunicativas vs. metacognición
Actualmente estoy desarrollando un proyecto concerniente a la producción escrita. Lo he estado llevando por el desarrollo de las habilidades comunicativas básicas pero me han cuestionado mucho porque dicen que lo que propongo va en dirección a la profesionalixación del individuo, solo en un saber ahcer y no un saber pensar. He visto que también lo puedo trabajar desde la metacognición. Ustedes que son los expertos ¿que me sugieren? ¿podría trabajarse desde el mod. educativo basado en solución de problemas? Me gustaría mucho intercambiar puntos de vista al respecto. Mil gracias. Suz
HOLA SUZ. ENCATADA DE COMPARTIR CONTIGO.Para formar lectores y escritores competentes se hace necesario desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para alcanzar la competencia lectora y escritora en los jovenes, lo cual implica no solo comprender un texto si no tambien usarlos y reflexionar criticamente sobre él, de manera que esta competencia les permita alcanzar sus objetivos en los ámbitos escolares, academicos, laborales y sociales a lo largo de su vida.pienso que vas muy bien por que al hablar de las competencias estas involucrando el saber hacer y para saber hacer debe saber pensar.con gusto te enviaré material sobre el tema de las competencias comunicativas. ver debate
Creo que se debe partir desde la edad de los educandos, porque, no es igual trabajar con las necesidades e intereses de un niño, un adolescente o un adulto joven, por tanto considero que para formar estas competencias este es un punto de partida bàsico que se deb tomar en cuenta. Ya que una estrategias fabulos que a mi me dio muchos resultados con los pequeños son la caricaturas mudas donde ellos construyen los dialogos o les pudes dar figuritas de animadas para que ellos elaboren cuentos con esos personajes, mientras que a los adolescentes y a los adultos jovenes, le puedes ofrecer lecturas de reflexiones para que ellos las interpreten, tambien, le puedes dar poemas para ... ver debate
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competencias para multar de la policia nacional
Wenas, a ver si me podeis contestar a esta duda:
un policia nacional puede multar a conductores???? Me explicare mi situacion:
estoy enseñando a un amigo a conducir, y enseñandole circular por una rotonda, anoche le hice dar 4 vueltas a una rotonda, un coche de la policia nacional nos vio y nos paró, haciendonos preguntas como que de donde eramos, si ibamos bebidos, y tal...yo le expliqué la situación que simplemente era que estaba enseñando a conducir a mi amigo, en una zona en donde es h abitual esa practica en mi ciudad. El policia nacional nos dejó ir diciendonos simplemente que si mi amigo no esta apuntado en autoescuela, eso no se puede hacer y que podian requisarme el vehiculo.
Entonces ya nos surgió la duda, ellos pueden multar en ese caso o requisar el vehiculo¿?? o tendrían que ...
Cualquier persona te puede denunciar, no solo la policia local o la guardia civil, solamente que la palabra de estos ultimos en las infracciones de trafico es suficiente prueba de cargo.
O sea, que en las infraciones de tráfico la palabra de un policia local o un guardia civil va a misa y tu tienes que demostrar lo contrario y no al reves, y un policia nacional en este caso es como un ciudadano normal y corriente, tiene que demostrarlo él. ver debate
Cualquier persona te puede denunciar, no solo la policia local o la guardia civil, solamente que la palabra de estos ultimos en las infracciones de trafico es suficiente prueba de cargo.
O sea, que en las infraciones de tráfico la palabra de un policia local o un guardia civil va a misa y tu tienes que demostrar lo contrario y no al reves, y un policia nacional en este caso es como un ciudadano normal y corriente, tiene que demostrarlo él. ver debate
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Diferencias entre las competencias del pleno del CGPJ y las del propio CGPJ?
buenos dias, lo dicho haber si alguien me aclara mi duda, en mi temario aparecen 2 tipos de competencias, muy similares, unas son las del pleno del CGPJ y las otras competencias del CGPJ? pero son muy similares... gracias
En mi opinión es lo mismo pq el CGPJ está compuesto por todos sus miembros q son los q forman el pleno,no? Un saludo. ver debate
pero en mi temario, que es el de iberia, esta puesto en 2 apartados distintos, y varian ciertas compentencias? algun experto que me resuelva esta duda. gracias ver debate
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Planeación Basada en Competencias para Secundaria
En México estamos trabajando en la Reforma a la educación Secundaria, es necesario planear las actividades con propositos y aprendizajes esperados, todo esto para desarrollar competencias en los alumnos. Qué son las competencias? Para los docentes y alumnos, se logrará una mejor educación en cada pais, qué opinas.
que son las competencias, muy buena pregunta, desde que comencé el profesorado, yo vino en argentina, me explicaron que las competencias son las capacidades que un alguno adquiere durante un periodo establecido de antemando convirtiendo dichas capadidades en acción, pues bien, las pregunta es que capacidades queremos que los adolescenten aprendan en el area de tecnología, creo que segun el lugar en donde estemos desempeñando nuestra funcion docente podemos darnos una idea a que capacidades nos estamos refiriendo, tambien no tenemos que dejar de lado el conocimiento que ellos tienen sobre el tema de los nuevos avances tecnologicos, nacieron y viven en un mundo ... ver debate
Gracias por tu comentario Noelia.EnMéxico estamos con la reforma en secundaria que inicio en el 2006, pero en tecnología en el 2008 iniciamos con primer grado y ahora en 2009 con segundo grado, los planes y programas de estudio son preliminares y algunas especialidades como diseño arquitectonico y gráfico los profesores comentan que los temas estan muy elevados para el nivel de secundaria, lo bueno de esta reforma basada en competencias es que se reconoce a la educación tecnologica como asignatura en la curricula, me gusta la forma de evaluar las competencias, utilizando instrumentos de evaluacion para valorar el proceso y no solo el resultado final del parendizaje ... ver debate
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