Hola claro que si Nadia en lo que pueda compartiremos informacion cuenta conmigo, yo estoy interesado en todo lo que se reiere a educacion y que valla en el mejoramiento de los estudiantes un abrazo ver debate
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Posgrados en Créditos en Tabasco
Doctorado en Ciencias Matemáticas (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...con un alto nivel teórico-matemático con capacidad de generar, transmitir y aplicar sus conocimientos en la solución de problemas de interés de la sociedad en general... Aprende sobre: Examen predoctoral, Examen de candidatura, Elaboración de tesis... Ver más
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Doctorado en Ciencias con orientación en: Materiales, Nanociencias y Química Orgánica (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...del tercero o cuarto semestre de haber iniciado el programa. Para lo cual el doctorante deberá cumplir con el procedimiento establecido para el examen de candidatura... Aprende sobre: Química aplicada, Química general, Metodología de la investigación... Ver más
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Doctorado en Ciencias en Química Aplicada
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...tendrá una segunda y última oportunidad en un plazo no mayor a doce meses desde el primer examen predoctoral... Aprende sobre: Química clínica, Química orgánica, Química aplicada... Ver más
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Maestría en Gestión Educativa (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...Obligatoria Optativa 1 Optativa Optativa 2 Optativa... Aprende sobre: Gestión de proyectos, Quehacer académico-administrativo, Instituciones educativas... Ver más
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Maestría en Ciencias de la Computación (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...El análisis puede involucrar modelos estadísticos, predicción, visualización, entre otras. Computación Móvil y Ubicua: desarrolla competencias en el... Aprende sobre: análisis matemático, Computación móvil, Método científico... Ver más
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Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...digitales y el uso de técnicas de Learning Analytics y Big Data for Education... Aprende sobre: Learning Analytics, Tecnicas de aprendizaje, Tecnologías de la información... Ver más
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Maestría en Ciencias en Química Aplicada
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...generar y aplicar el conocimiento científico al realizar investigación de calidad, que permita un mejor desarrollo acorde a las necesidades de la región y del país... Aprende sobre: Química aplicada, Ciencias en Química Aplicada, Farmacia clínica... Ver más
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Maestría en Gerencia Pública y Gobierno (PNPC)
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...en la disciplina de la gerencia pública y gobierno, y responda a los cambios que se dan en el contexto económico, social, cultural y tecnológico... Aprende sobre: Contexto económico, Marco jurídico, Plazas públicas... Ver más
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Maestría en Filosofía Aplicada
Ujat - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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...que brinda la ética social y humanista, para analizar los problemas que afectan el entorno y colaborar en la elaboración y aplicación de propuestas que... Aprende sobre: Pensamiento Medieval, Filosofía de la ciencia, derechos humanos... Ver más
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Debates sobre Posgrados en Créditos en Tabasco
De qué manera tú como docente podrás llevar a cabo el desarrollo de las competencias y los proyectos colaborativos en el nivel secundaria
Ojalá y podamos trabajar en este nuevo desarrollo de competencias y proyectos colaborativos
hola que tal, gracias por contestar, disculpa que no haya contestado antes, lo que pasa es que en México se vivió una situación difícil y tuve que ocuparme en otras cosas, pero me podrías decir en que estás especializado, y en con qué instrumentos podemos compartir para la mejora educativa ver debate
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problema optimizacion
Los asesores de la empresa determinaron que los puntos óptimos de producción (es decir los puntos donde se optimiza la función Utilidad en cada una de las ciudades) ocurre en niveles donde se da un desequilibrio (Exceso de demanda o exceso de oferta). Explique en cuál de las ciudades, A o B, conviene invertir y vender el producto estrella, si el objetivo de la empresa es alcanzar los niveles de máxima utilidad con niveles pequeños de desequilibrio. estos son datos anteriores que ya saque....* puntos óptimos de producción: ciudad A: (16;36) ciudad b: (13;118)...Demanda ciudad a: y = -x + 40 Oferta ciudad a: y = 1/2 x + 28Demanda ciudad b: y = -2x + 60 Oferta ciudad b: y = 1/2x + 28espero que alguien me ayude.. por favor... aunk solo sea explicandome como debo hacerlo.. sin que me ayude completamente ...
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gestion por competencias ---martha alles
Hola Karina, soy Marcela... te comento; si buscas en internet el tema de competencias por Martha Alles encontraras un excelente referente, claro con hojas incompletas porque cuidan mucho la gestion y derechos del autor; es mas me apunto contigo para solicitar a los compañeros la misma peticion. Hay una serie de libros escritos por Alles de excelente contenido y guia para nuestra gestión... Saludos CordialesMarce
hola soy nuevo en este foro y estudio recursos humanos y porfis me uno me podrian enviar libros de martha alles que son muy buenos muchas gracias por la colaboracion y este sitio esta super.....cerquerajulian@gmail.com.
gracias
yo tengo el diccionario de competencias de martha alles si les interesa.. me escriben ver debate
hola a mi me interesa el diccionario de competencias de marha alles si me lo puedes enviar a linajimenezoviedo@hotmail.comgracias ver debate
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Estas de acuerdo con el currículo por competencias????
EL ENFOQUE DEL CURRICULO POR COMPETENCIAS BUSCA DESARROLLAR CONDUCTAS MOTRICES EFICACES, ESO NO RESPONDE POR EJEMPLO A: ¿CUANDO ES COMPETENTE UN ALUMNO EN HISTORIA? Pues; La competencia es la capacidad para realizar un desempeño eficiente y eficaz que involucra conocimientos, habilidades y actitudes Un desempeño eficiente implica el dominio de una actividad específica y es eficaz en tanto que dicho dominio puede ser aplicado en diferentes situaciones. La capacidad para realizar un desempeño eficiente y eficaz depende de la integración de tres elementos: la información, los procedimientos y las actitudes. LOS CONOCIMIENTOS NO IMPLICAN SOLDARSE EL HACER CON EL CONOCER Y CON EL HACER QUE IMPLIQUEN ACCIONES DE CONVIVENCIA. EL CONOCIMIENTO NO ES SABER ...
Comparto el concepto que establece el Prof. Romulo en relacion a competencia, efectivamente este concepto encierra la capacidad del conocer, la habilidad para hacer o llevarlo a la práctica y sobre todo la actitud o el deseo de querer hacerlo, es en este aspecto donde se tiene que trabajar aún más; desde mi punto de vista considero que el mayor de los males en el campo educativo es actitudinal, es necesario que todos los actores de la educacion generemos una actitud positiva en la consecusion de aprendizajes de calidad, "Si cada quien hicieramos lo que nos corresponde hacer de la mejor manera, tendriamos una excelente educacion"SinceramenteSantiago Delgado C.P.D. GRACIAS ... ver debate
HOLA¡¡¡ ¿MAESTROS COMO LES VA? es a veces arriesgado establecer comentarios sobre las cosas o conceptos que desconocemos, les menciono esto porque están satanizando al enfoque por competencias y no es como ustedes lo plantean y sobre todo con eso que llama Romulo el embrollo, déjeme decirte que aquíen México a partir de 1962 ya estaba postuladas el enfoque por competencias como una forma de desarrollo personal, posteriormente en 1984 se vuelve a retomar en el Programa para abatir el Rezago de Educación Básica (PAREIB) los contenidos que tanto aspavientoles causa, se menciona que el contenido conceptual ... ver debate
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evaluacion desempeño por competencias
cuales son los algunos aspectos generales que se deben considerar en una evaluacion de desempeño pòr compètencias
En cualquier evaluación de desempeño, creo que es importante ser objetivo, con metas y objetivos claros y cuantificables, sin perder de vista los cambios en el entorno externo y la situación de la empresa, muchas veces inclusive nos va a tocar tomar en consideración situaciones personales muy delicadas o particulares. ver debate
Algunas a tener en cuenta:
1. Compromiso de la alta gerencia en ubicar a la calidad como su principal prioridad.
2. Una amplia definición de calidad para alcanzar las expectativas de los clientes con el menor costo, lo que acompaña todas las fases de diseño, producción, y distribución del servicio o producto.
3. La institución de prácticas de liderazgo orientadas hacia valores TQM y su visión.
4. Desarrollo de una cultura de calidad.
5. Enrolamiento y empoderamiento de todos los miembros de la organización ... ver debate
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¿Que retos enfrenta el docente para aprender y enseñar las competencias lingüísticas?
Analizando los documentos de Perrenoud "Diez competencias para enseñar" y del mtro. José M. Fernández "Matriz de competencias del docente de educación básica"; confirmé mi deseo de investigar las compentencias lingüísticas del docente para contribuir un poco en la enseñanza de estrategias significativas que favorezcan las habilidades intelectuales de los alumnos. Con base en experiencia muy personal y de las opiniones de varios compañeros docentes, al egresar de las escuelas normales es muy poco lo que sabemos para enfrentarnos a la vida escolar y en ocasiones se dificulta concretar en la práctica los objetivos del Plan y programas de estudio.
Con el antecedente de que los profesores de primaria coinciden en que a la mayoría de los alumnos de un grupo se les dificulta la comprensión y seguimiento ...
Hola Mary.Yo tengo 15 años de supervisión a docentes y 15 como profesora de centros de formación docente. Comparto contigo que al egresar están dotados de pocas herramientas para la enseñanza.Creo que uno se debe plantear como docente, cuál es su concepto de lo que es leer y escribir en primer lugar. Cuando esto se tiene claro se debe empezar a cuestionar si las propuestas que les planteo a los alumnos son acordes a ese modelo que yo tengo , saber qué saben los alumnos y no lo que el programa me pide que enseñe para empezar a seleccionar los contenidos que voy a enseñar y tener en cuenta los intereses de los chicos. ver debate
con respeto para ambas creo qe el principal reto es la superacion del maestro y recibir el apoyo de sector educativo ya que en la llamada alianza por la educacion que se les ha diseñado al docente us plan educativo para el desarrollo de las competencias ya que algunos desconocen por completo como utilizarlas de quien es la responsabilida me pregunto . hasta luego ver debate
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Planeación Basada en Competencias para Secundaria
En México estamos trabajando en la Reforma a la educación Secundaria, es necesario planear las actividades con propositos y aprendizajes esperados, todo esto para desarrollar competencias en los alumnos. Qué son las competencias? Para los docentes y alumnos, se logrará una mejor educación en cada pais, qué opinas.
que son las competencias, muy buena pregunta, desde que comencé el profesorado, yo vino en argentina, me explicaron que las competencias son las capacidades que un alguno adquiere durante un periodo establecido de antemando convirtiendo dichas capadidades en acción, pues bien, las pregunta es que capacidades queremos que los adolescenten aprendan en el area de tecnología, creo que segun el lugar en donde estemos desempeñando nuestra funcion docente podemos darnos una idea a que capacidades nos estamos refiriendo, tambien no tenemos que dejar de lado el conocimiento que ellos tienen sobre el tema de los nuevos avances tecnologicos, nacieron y viven en un mundo ... ver debate
Gracias por tu comentario Noelia.EnMéxico estamos con la reforma en secundaria que inicio en el 2006, pero en tecnología en el 2008 iniciamos con primer grado y ahora en 2009 con segundo grado, los planes y programas de estudio son preliminares y algunas especialidades como diseño arquitectonico y gráfico los profesores comentan que los temas estan muy elevados para el nivel de secundaria, lo bueno de esta reforma basada en competencias es que se reconoce a la educación tecnologica como asignatura en la curricula, me gusta la forma de evaluar las competencias, utilizando instrumentos de evaluacion para valorar el proceso y no solo el resultado final del parendizaje ... ver debate
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