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Posgrados de Educación Media Superior en línea

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  • Educación Media Superior
TIPO DE CAPACITACIÓN
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PRECIO
  • más de $ 70000
  • $ 20,000
  • $ 5,000
  • $ 1,000 o menos
TEMÁTICA
  • Humanidades y cultura 6
INICIO
  • En 1 mes 4
  • En 3 meses 4
  • En 6 meses 4
  • En 9 meses 4
  • En 1 año 4
  • Después de 1 año 4
DURACIÓN
  • Horas 0
  • Días 0
  • Semanas 0
  • 3 Meses 2
  • 6 Meses 0
  • 9 Meses 0
  • Año(s) 1
DÓNDE ESTUDIAR
País
METODOLOGÍA
Formación relacionada
  • Diplomados
  • En línea
  • Fechas a escoger
  • 4 Meses

...su duración es de 4 meses, y queda abierto al tiempo disponible del participante. Al terminar tu Diplomado el Centro Universitario “México-Valle”... Aprende sobre: Estrategia de enseñanza, Educación media, Administración de recursos humanos... Ver más


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Diplomado en competencias docentes en el nivel medio superior
5.0 1 opinión
Ug - Universidad de Guanajuato
  • Diplomados
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...La Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) ha planteado la necesidad de crear la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) que aporte orientaciones y elementos efectivos para el desarrollo y mejora continua de este nivel... Aprende sobre: Estrategias de educación, Técnicas de enseñanza, Educación Media Superior... Ver más


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EMAGISTER CUM LAUDE
Maestría en Educación Media Superior
UDLAP - Universidad de Las Américas Puebla
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...Superior Evaluación y Mejora Continua en Educación Media Superior Diseño de Proyectos para la Práctica Directiva en Educación Media Superior Tecnología... Aprende sobre: Estrategias de enseñanza, Metodologías de enseñanza, Identificar líneas de acción... Ver más


más de $ 70000
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  • Maestría
  • En línea
  • 4 Semestres

...Destinatarios del curso: Docentes de nivel básico y media superior. Docentes de nivel básico y media superior. OBJETIVO El profesional en educación básica... Aprende sobre: Educación especial, Matemáticas y ciencias, Educación Media Superior... Ver más


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  • Diplomados
  • En línea

...Objetivo del curso: Optimar su práctica docente en Educación Media Superior y Superior, en razón del conocimiento contextual del campo educativo, mediante la diversificación de sus estrategias de enseñanza y el uso correcto de los recursos didácticos, a fin de mejorar el desempeño académico... Aprende sobre: Docencia universitaria, Educación Media Superior... Ver más


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IVA inc.
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... presenciales y no presenciales y favorece el desarrollo de competencias profesionales que, en función de su labor, podrán optar por una línea curricular en los niveles de educación básica, media superior y superior en el contexto de las reformas educativas, con la finalidad de actualizar su práctica... Aprende sobre: Educación Media Superior, Competencias docentes, Política educativa... Ver más


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Debates sobre Posgrados de Educación Media Superior en línea

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Derechos a la educación sexual de niños, niñas y adolescentes en Venezuela.
Creado por Cruz Alejandro
Estamos celebrando el presente año, una década de haber entrado en vigencia la LOPNA; en cuyo Artículo 50 se consagra los derechos a la información y educación sexual que a la vez protegen los derechos a la salud sexual y reproductiva. A pesar de esta Ley, estamos en una deuda histórica, social, pedagógica y política en garantizar estos derechos, tanto el Estado como  la sociedad. Artículo 50. Salud Sexual y Reproductiva. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe ...
Escrito por ALICIA
        L   OS DERECHOS REPRODUCTIVOS EN MÉXICO La     Constitución Política reconoce el derecho de toda persona, independientemente de su edad, a decidir cuántos hijos tener y cuándo tenerlos (Artículo 4     °), derecho que reitera el Reglamento de la Ley General de Población     (Artículo 13). De acuerdo con este Reglamento, los organismos gubernamentales que integran el     CONAPO están obligados a proporcionar información y educación sobre planificación familiar, especialmente ... ver debate
Escrito por ALICIA
            Pese a que la normatividad mexicana determina que los servicios públicos de salud reproductiva son obligatorios, las     PA/J no han alcanzado los niveles nacionales de prevención anticonceptiva, indicador fundamental de su capacidad para controlar sucesos vitales. Si bien el uso de anticonceptivos por parte de las mujeres jóvenes se ha incrementado en los últimos años, sigue siendo inferior al promedio nacional (68.4%) en los grupos de 15 a 19 y de 20 a 24 años (con 45% y 59.2% respectivamente).     12 Dichos grupos tampoco han tenido opciones para resolver ... ver debate
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LA VISIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
Creado por Aracelis
Con motivo de realizarce,el próximo viernes 25 de febrero de 2011, en el auditorio del Episcopal.en la ciudad de Cumaná-Estado Sucre,El Encuentro De Profesionales De La Modalidad Educación Especial,invito a todas y todos los integrantes del Foro Ciencias De La Educación,a debatir sobre La Visión Actual De La Educación Especial,Población-Atención-Modelo Educativo.
Escrito por Aracelis
Informo a todos los integrantes del foro ciencias de la educación,que el encuentro de profesionales de la modalidad educación especial en el estado Sucre,Venezuela fue todo un éxito educativo,donde diversos profesionales disertaron cobre la visión actual de la educación especial en Venezuela,en el marco de la educación bolivariana. De igual modo los participantes realizaron preguntas con rigor cietífico y tecnológico,quedando satisfechos por las respuestas dadas por los ponentes. Se concluyó que en el Estado Sucre a pesar de ciertas debilidades,la educación especial ha avanzado,se han creado intituciones especiales, en los ... ver debate
Escrito por Aracelis
Como núnca la educación especial en el estado Sucre posee un realce de sus acciones educativas y el crédito es para el personal en general,que con mucha vocasión de servicio y mística en su trabajo viene desarrollando proyectos educativos deportivos-recreativos,culturales,académicos,sociales en forma integral. ver debate
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Tèrminos importantes en el desarrollo de competencias.
Creado por David
Tèrminos importantes en el desarrollo de competencias. ¿Qué es una capacidad? Las capacidades son aquellas aptitudes que el alumno ha de alcanzar para conseguir un desarrollo como persona. En el currículo, los objetivos generales vienen expresados en términos de capacidades. Estas capacidades deben ser de distintos tipos, Son cinco: 1- Cognitiva. 2- Psicomotriz. 3- Afectiva. 4- Inserción social. 5- Comunicación. -------------------------------------------------------------------------------- ¿Qué son las competencias básicas? Se entiende por competencias básicas el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el alumnado al finalizar la enseñanza básica y media ...
Escrito por David
Visite página http://david897.blogspot.com/ http://colegiopichasca.blogspot.com/ http://filosofiaeducacionysociedad.blogspot.com/ ver debate
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Enseñemos Formacion Civica y Etica ¿Valores vs Socieda sin Valores?
Creado por Abel
En un mundo que está en constante cambio, en que "se reducen las distancias entre una generación y otra" debido a las modas de los jóvenes de derribar muros que separen a los adultos de ellos y que va más allá, el de liberarse de la dirección y tutela de los adultos y sus "valores anticuados". La evolución de la sociedad (a una "Sociedad del Conocimiento") y de las TIC,s se nos antoja como una encrucijada en la que la generación adulta se está quedando desfazada, en tanto la generación de los jòvenes avanza en el dominio de esas nuevas herreamientas, tomando conciencia de sus potencialidades en cuanto a el uso de ellas para la comunicación en un amplio sentido de la palabra. Esta toma de conciencia en el dominio ...
Escrito por Jesús Rafael
POR UNA EDUCACIÓN MORAL, EN VALORES ESPIRITUALES, ÉTICOS… Declaración de la Comunidad Bahá'í de España Octubre 2002 Son muchas las voces que desde diferentes ámbitos reclaman una revisión de la educación moral que la haga más visible en la práctica educativa y que esté asentada en unas propuestas que atiendan de manera integrada a las diversas facetas de la naturaleza humana. No en vano, de acuerdo con la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, uno de los derechos más importantes que le asiste a nuestra infancia y juventud es justamente el derecho a la educación ... ver debate
Escrito por Jesús Rafael
Filosofías y analogías en Educación Los seres humanos han sido dotados con la capacidad de articular y producir conocimiento. Esta capacidad especial los ubica por encima de los otros reinos de la naturaleza tales como el mineral, vegetal o animal y descubrir las realidades del universo. Además del poder de la mente, los seres humanos tienen también la capacidad de discernir lo bueno de lo malo. Esta dimensión espiritual también pone a los seres humanos en la capacidad especial de desarrollar actividades destinadas a su bienestar personal y colectivo. Los procesos del conocimiento (es decir, cognición), han sido asociados con el desarrollo ... ver debate
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De qué manera tú como docente podrás llevar a cabo el desarrollo de las competencias y los proyectos colaborativos en el nivel secundaria
Creado por Nadia
Ojalá y podamos trabajar en este nuevo desarrollo de competencias y proyectos colaborativos
Escrito por nairo
Hola claro que si Nadia en lo que pueda compartiremos informacion cuenta conmigo, yo estoy interesado en todo lo que se reiere a educacion y que valla en el mejoramiento de los estudiantes un abrazo ver debate
Escrito por Nadia
hola que tal, gracias por contestar, disculpa que no haya contestado antes, lo que pasa es que en México se vivió una situación difícil y tuve que ocuparme en otras cosas, pero me podrías decir en que estás especializado, y en con qué instrumentos podemos compartir para la mejora educativa ver debate
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Decisiones
Creado por Cecilia
La toma de decisiones implica necesariamente la responsabilidad del conocimiento, pero entonces porque hay tantas decisiones tomadas a la ligera ¿Que hay detras de esa manera de conducirse? Puede incluso una mala decision llevarnos a la autodestrucción ¿Conoces alguien asi?
Escrito por Jorge Williams
Hola Ceci, es interezante lo que planteas, sin embargo creo que es conveniente no olvidar que somos seres biopsicosociales, ¿que quiere decir esto? que estamos influenciados por lo biológico, lo psicológico y lo social, es por ello, que algunas decisiones las tomamos a la ligera, ya que no hay nada que consultar, en primera es instancia se encuentra lo biológico, es aqui donde una decisión la tomamos de manera ligera y biseralmente, nos dejamos llevar por los instintos; en segunda instancia podemos encontrar lo social, es cuando respondemos a un acto tomando una decisión aprendida a través de los demás, o porque generalmente los demás ... ver debate
Escrito por Cecilia
Ante todo gracias por el tiempo que invertiste en la contestación y si estoy de acuerdo contigo todos los dias estamos tomando decisiones algunas son tal vez intrascendentes pero otras nos cambian el rumbo de la vida ¿Que otras cosas podrias decir acerca de la toma de decisiones que pudiera impactar en nuestras relaciones? ver debate
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LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
Creado por MARIBEL
EL PAPEL  DELA ESCUELA SECUNDARIA  COMO FORMADORA DE VALORES, PUES SU LABOR TIENE QUE SER FORMATIVA Y NO SÓLO INFORMATIVA.LOS VALORES SONLAS NORMAS DE CONDUCTA Y ACTITUDES SEGUN LAS CUALES NOS COMPORTAMOS Y QUE ESTAN DE ACUERDO CON AQUELLO QUE CONSIDERAMOS ES CORRECTO. LAS VIRTUDES O  VALORES SON LA BASE PARA LA FORMACION HUMANA.
Escrito por diana milena
Si estoy de acuerdo con usted Maribel Lumbrera en la educacion secundaria como en todoslos aspectos formales de la vida los valores son la base de la formación humana pero esta formacion comienza desde muy temprana edad y se acentua en la adolescencia. Tiempo cronológico que  corresponde en la educación a la básica secundaria. considero que esta etapa es fundamental en el desarrollo no solo cognoscitivo del  adolescente, sino  afectivo y actitudinal, por lo  que la escuela debe ser un espacio generador  de acciones en las que nuestrops estudiantes vivencien los  valores para de esta forma presentar una educacion mas humana con ... ver debate
Escrito por Irene
Ok. De acuerdo con lo que escribiste Maribel, pero creo que los valores no sólo se enseñan sino que se predican con el ejemplo y ahí, los docentes, tenemos serios conflictos. Los dobles mensajes enloquecen a cualquiera y los recibimos todo el tiempo y de todos los entornos... Los chicos necesitan coherencia y eso no abunda. Decimos una cosa y hacemos otra. Obviamente esta es sólo una opinión y hay excepciones... Tal vez no escuchan mucho pero cómo miran. ver debate
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