Especializacion de sistemas de calidad Interna en educación

Identificar los organismos internacionales que condicionan las políticas de educación superior y de calidad, y las líneas de actuación que promueven.
Valorar críticamente el papel y el alcance de la redes de calidad internacionales, así como el de la agencias nacionales o territoriales que operan en los estados.
Entender el alcance de las diferentes concepciones y perspectivas de la calidad educativa y las consecuencias de la internacionalización de la educación superior, valorando de manera crítica cómo influyen en los sistemas de evaluación que se llevan a cabo.
Identificar el papel que juegan los grupos de interés o agentes externos tanto en el establecimiento de criterios de calidad como en la valoración de la misma.
Identificar o formular evidencias e interpretarlas de acuerdo con los objetivos de la evaluación que se lleve a cabo.
Conocer y distinguir los principios y metodologías de la elaboración y dirección de proyectos y los diferentes roles y responsabilidades que se derivan.
Diseñar estrategias, sistemas y metodologías de evaluación interna de la calidad de instituciones o programas, sostenibles en el tiempo, con la utilización adecuada de los recursos, e integrando los grupos de interés de manera equitativa.
Aplicar de forma ética, eficaz y precisa, los principales sistemas de evaluación interna de la calidad de instituciones o programas, estableciendo procesos, indicadores y evidencias adecuadas.

La especialización en Sistemas de Calidad Interna en Educación se dirige a aquellas y aquellos profesionales interesados en desarrollar o mejorar toda una serie de competencias y técnicas necesarias para llevar a cabo sistemas y metodologías destinados a orientar la evaluación externa en los diversos ámbitos de la educación superior.

Se recomienda un nivel de competencia en lengua inglesa equivalente al B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.

Título: Sistemas de Calidad Interna en Educación

Esta Especialización permitirá al titulado o a la titulada ejercer como:

Coordinadora o coordinador de políticas educativas de educación superior ya sea a nivel institucional o a la administración educativa correspondiente.
Directora o director, coordinadora o coordinador, o gestora o gestor de programas y cursos de educación superior.
Evaluadora o evaluador de programas educativos de educación superior y políticas educativas.
Coordinadora o coordinador docente o gestora o gestor de programas, cursos y asignaturas de educación superior.
Técnica o técnico en calidad de educación superior en agencias de calidad, unidades de calidad de las universidades o departamentos gubernamentales.
Investigadoras o investigadores en el ámbito de la evaluación y gestión de la calidad a la educación superior.
Responsables estratégicos de la calidad en las instituciones de educación superior.