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Posgrados en problemas aprendizaje
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La realización de este Máster me ha ayudado a adquirir conocimientos sobre este método terapéutico, aclarándome dudas e interrogantes. A través del estudio de su marco teórico, procedimientos y aplicaciones, he llegado a una mejor comprensión sobre el psicoanálisis, su fundamento, así como sobre las teorías que lo sustenta.
En cuanto al contenido de los temas, de gran accesibilidad pese a la gran complejidad sobre la temática que trata.
La atención recibida del tutor Juan Carlos Pereiras ha sido excelente en todo momento, aclarando dudas y aportando feedbacks constructivos y rápidos de cada tema pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor el temario. Mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Máster fue como empezar de cero, teniendo que adaptarme y cambiar ideas preconcebidas, investigar sobre temas y teorías, etc… sin embargo, pese a la complejidad inicial ya que es un curso de naturaleza diferente a los realizados anteriormente, me propuse concluirlo ya que como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los diversos enfoques.
Por todo ello, mi valoración sobre el Máster es muy positiva.
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Para comenzar comentar que el material empleado es de mucha calidad y me ha aportado una visión nueva cara a la intervención.
Los comentarios aportados por parte del tutor muy valiosos y han enriquecido notoriamente mi trabajo.
La atención del tutor excelente con las correcciones siempre al momento.
El máster da una visión muy completa de la psicología clínica aportando nociones clave de todas las dimensiones estudiadas.
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La atención, así como los comentarios junto con la calificación de cada uno de los temas, han sido muy pertinentes, con buena explicación y complemento de gran ayuda para cada respuesta pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor de cada tema.
En lo personal como lo mencione al iniciar el Master fue y ha sido un gran reto ya que mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Master fue como empezar de cero y cambiar un poco los conocimientos, las teorías, etc, sin embargo, aunque fue muy difícil para mí no me quise dar por vencida y continuar, como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los enfoques para poder aplicar el mejor para cada paciente y con el que mejor nos podamos identificar, agradezco al profesor Juan Carlos por cada comentario que me ha hacia poder entender mejor y avanzar en este proceso, sé que no fui la mejor en mis respuestas pero hice lo mejor de mí para sacar adelante este Master.
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- Maestría
- En línea
- RVOE en trámite
- Fechas disponibles
- 690h - 9 Meses
... y principales tendencias psicodinámicas Tema XXVI- Patologías actuales frecuentes. - Problemas de aprendizaje - Encopresis y enuresis - La hiperactividad - Fobias... Aprende sobre: Psicología clínica, Psicología de emergencias, La relación de pareja y sus avatares...
... y principales tendencias psicodinámicas Tema XXVI- Patologías actuales frecuentes. - Problemas de aprendizaje - Encopresis y enuresis - La hiperactividad - Fobias... Aprende sobre: Psicología clínica, Psicología de emergencias, La relación de pareja y sus avatares...
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La realización de este Máster me ha ayudado a adquirir conocimientos sobre este método terapéutico, aclarándome dudas e interrogantes. A través del estudio de su marco teórico, procedimientos y aplicaciones, he llegado a una mejor comprensión sobre el psicoanálisis, su fundamento, así como sobre las teorías que lo sustenta.
En cuanto al contenido de los temas, de gran accesibilidad pese a la gran complejidad sobre la temática que trata.
La atención recibida del tutor Juan Carlos Pereiras ha sido excelente en todo momento, aclarando dudas y aportando feedbacks constructivos y rápidos de cada tema pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor el temario. Mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Máster fue como empezar de cero, teniendo que adaptarme y cambiar ideas preconcebidas, investigar sobre temas y teorías, etc… sin embargo, pese a la complejidad inicial ya que es un curso de naturaleza diferente a los realizados anteriormente, me propuse concluirlo ya que como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los diversos enfoques.
Por todo ello, mi valoración sobre el Máster es muy positiva.
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Para comenzar comentar que el material empleado es de mucha calidad y me ha aportado una visión nueva cara a la intervención.
Los comentarios aportados por parte del tutor muy valiosos y han enriquecido notoriamente mi trabajo.
La atención del tutor excelente con las correcciones siempre al momento.
El máster da una visión muy completa de la psicología clínica aportando nociones clave de todas las dimensiones estudiadas.
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La atención, así como los comentarios junto con la calificación de cada uno de los temas, han sido muy pertinentes, con buena explicación y complemento de gran ayuda para cada respuesta pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor de cada tema.
En lo personal como lo mencione al iniciar el Master fue y ha sido un gran reto ya que mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Master fue como empezar de cero y cambiar un poco los conocimientos, las teorías, etc, sin embargo, aunque fue muy difícil para mí no me quise dar por vencida y continuar, como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los enfoques para poder aplicar el mejor para cada paciente y con el que mejor nos podamos identificar, agradezco al profesor Juan Carlos por cada comentario que me ha hacia poder entender mejor y avanzar en este proceso, sé que no fui la mejor en mis respuestas pero hice lo mejor de mí para sacar adelante este Master.
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- Maestría
- En línea
...) Protocolo de evaluación del desarrollo infantojuvenil Trastornos de la comunicación, atención y del aprendizaje Diversidad Funcional Trastornos del Espectro... Aprende sobre: Desarrollo infantojuvenil, Psicología infantil, Intervención psicodinámica...
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Soy egresada en psicologia educativa de la uac de la primera generacion
aplicaria lo que he aprendido, si me ha gustado el curso, existe una buena relacion en la calidad del precio← | →
- Maestría
- Campeche
...Objetivo del curso: serás capaz de: Detectar y atender los problemas de aprendizaje escolar, atender las necesidades relacionadas con el aprendizaje y la enseñanza o atender problemas de adaptación escolar. Destinatarios del curso: a quienes posean el título de Licenciado en Psicología, Educación...
...Objetivo del curso: serás capaz de: Detectar y atender los problemas de aprendizaje escolar, atender las necesidades relacionadas con el aprendizaje y la enseñanza o atender problemas de adaptación escolar. Destinatarios del curso: a quienes posean el título de Licenciado en Psicología, Educación...
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Soy egresada en psicologia educativa de la uac de la primera generacion
aplicaria lo que he aprendido, si me ha gustado el curso, existe una buena relacion en la calidad del precio← | →
- Maestría
- Durango
...Objetivo del curso: El egresado de la Maestría en Psicología Educativa estará capacitado para abordar soluciones a problemas específicos de la educación y de la psicología educativa. Destinatarios del curso: Profesionales de la educación con Grado de Licenciatura en Educación, Psicología o áreas... Aprende sobre: Psicología Educativa...
- Diplomados
- Guanajuato
.... Competencias docentes Manejo de grupos Técnicas de disciplina Detección de problemas de aprendizaje 3. Diseño creativo de recursos didácticos Cambio...
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La educación a pesar de ser en línea es muy humana, los tutores están disponibles siempre, el alumno puede gestionar su propio aprendizaje. Me gustaría que se extendieran los programas educativos, que haya mayor oferta.
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Muy explicados los vídeos, los textos y los PDF. Contando la breve explicación de la tutora.
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Una buena opción para estudiar, seria y a la medida de las posibilidades.
La posibilidad de estudiar sin salir de casa, de una manera flexible y en general con docentes capacitados.
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- Especialidad
- En línea
- Con RVOE
- 5 Cuatrimestres
... estrategias para la mejora de su práctica docente, con el fin de contribuir al desarrollo integral de los sujetos a partir de la compresión del proceso de construcción del aprendizaje desde el enfoque de mediación educativa, y con base en principio humanista, éticos y de responsabilidad social... Aprende sobre: Sistemas de enseñanza, Proyectos de Intervención, Proyectos Institucionales...
... estrategias para la mejora de su práctica docente, con el fin de contribuir al desarrollo integral de los sujetos a partir de la compresión del proceso de construcción del aprendizaje desde el enfoque de mediación educativa, y con base en principio humanista, éticos y de responsabilidad social... Aprende sobre: Sistemas de enseñanza, Proyectos de Intervención, Proyectos Institucionales...
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La educación a pesar de ser en línea es muy humana, los tutores están disponibles siempre, el alumno puede gestionar su propio aprendizaje. Me gustaría que se extendieran los programas educativos, que haya mayor oferta.
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Muy explicados los vídeos, los textos y los PDF. Contando la breve explicación de la tutora.
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Una buena opción para estudiar, seria y a la medida de las posibilidades.
La posibilidad de estudiar sin salir de casa, de una manera flexible y en general con docentes capacitados.
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Lo mejor fue la calidad de profesionales que componen esta Universidad, particularmente la de la sede de Cd. Madera, Chihuahua, Mexico. Son docentes que tienen un nivel profesional y comunitario bastante destacable; por lo que son un componente medular en el desarrollo e impartición de su clase. Las aportaciones económicas son ínfimas en comparación a la calidad educativa que otorgan.
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pienso que es la mejor obcion para estudia con personas como yo con bajos recursos
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- Maestría
- Aguascalientes
..., humanística y tecnológica en la construcción de respuestas a los problemas en el ámbito de su competencia. c) Revisar los enfoques de enseñanza y aprendizaje...
..., humanística y tecnológica en la construcción de respuestas a los problemas en el ámbito de su competencia. c) Revisar los enfoques de enseñanza y aprendizaje...
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Lo mejor fue la calidad de profesionales que componen esta Universidad, particularmente la de la sede de Cd. Madera, Chihuahua, Mexico. Son docentes que tienen un nivel profesional y comunitario bastante destacable; por lo que son un componente medular en el desarrollo e impartición de su clase. Las aportaciones económicas son ínfimas en comparación a la calidad educativa que otorgan.
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pienso que es la mejor obcion para estudia con personas como yo con bajos recursos
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- Maestría
- Puerto Vallarta
- 20 Meses
... del entorno que impacta la vida académica. Formar un docente de alta calidad que promueva cambios adecuados en el proceso de enseñanza-aprendizaje...
- Doctorado
- Montemorelos
... Educación Multigrado Seminario Teorías de Aprendizaje Seminario de Manejo de Industrias Educativas Seminario de Teoría Administrativa DISEÑO CURRICULAR...
- Maestría
- (Cd. Juárez)
- Con RVOE
... el plan de estudios, tanto a nivel de los contenidos programáticos como de las experiencias de aprendizaje. Dicha vinculación cobra mayor relevancia...
- Maestría
- Monterrey
..., Comunicación y Educación Diseño Curricular y Programación de la Enseñanza Evaluación de los Aprendizajes Acentuación en Psicología Educativa Nivel... Aprende sobre: Psicología Educativa...