Pack de 2 cursos online: Formador de Formadores y Formación para Docentes e-Learning

Curso

En línea

¡90% de ahorro!
$ 350.88 IVA inc.

*Precio estimado

Importe original en EUR:

19 € 190 €

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¿Necesitas un coach de formación?

Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiarlo en cómodas cuotas mensuales.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    En línea

  • Horas lectivas

    90h

  • Duración

    3 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

CURSO DE FORMADOR DE FORMADORES

¿Eres profesor y buscas nuevas vías para desarrollar tu profesión? ¿Eres experto en una materia y quieres compartir tus conocimientos? ¿Sabes cómo te pueden ayudar las nuevas tecnologías en tu ejercicio de la docencia? Si es tu caso, Emagister te ofrece la oportunidad de realizar este Pack de 2 cursos online: Formador de Formadores y Formación de Teleformadores, impartido por International e-Learning, donde te pondrás al día en lo que se refiere a formación.

Se trata de una formación online, donde el estudiante tiene a su servicio un campus online que puede utilizar para resolver todas las dudas que le puedan surgir. Además, le permite compaginar sus estudios con su vida laboral y personal. Va dirigido a todos los profesionales del mundo educativo que buscan ampliar sus conocimientos.

Durante el curso conocerás conceptos como Orientaciones para el aprendizaje, Evaluación de los procesos y resultados del aprendizaje, Logro de los objetivos establecidos, Exigencias del entorno, entre otros.

Una vez finalizado el curso, el alumno sabrá cómo planificar acciones de formación para formadores y su importancia. Conocerá los objetivos de la teleformación, su importancia y el papel de los formadores, así como las bases de la formación de formadores.

Descubre el mundo de la formación y dedica tu vida laboral a ello.

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Materias

  • Formador de formadores
  • Educación
  • Formación de Teleformadores
  • Estrategias de formación
  • Formador ocupacional
  • Competencias profesionales
  • Política de Formación
  • Acciones formativas
  • Cualificación de los trabajadores
  • Programas Educativos
  • Técnicas de Planificación
  • Asignación de objetivos
  • Orientaciones para el aprendizaje
  • Logro de los objetivos establecidos
  • Exigencias del entorno
  • Cambios en los procesos de formación

Programa académico

• Formador de Formadores:

Duración en horas: 60

El Formador Ocupacional desarrolla de manera sistemática y planifica acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación. Programa su actuación de manera flexible coordinándola con el resto de acciones formativas y con los demás profesionales de la formación. Implementa las acciones formativas, acompaña y proporciona orientaciones para el aprendizaje y cualificación de los trabajadores. Evalúa los procesos y resultados del aprendizaje para mejorarlos y verifica el logro de los objetivos establecidos. Analiza el propio desempeño y los programas desarrollados, incorporando los cambios en los procesos de formación según las exigencias del entorno, contribuyendo a la mejora de la calidad de la formación.

Formación para Docentes e-Learning:

Duración en horas: 30

Las funciones del tutor han ido cambiado con el paso de los años, la era de las nuevas tecnologías ha contribuido a que el rol en el proceso de aprendizaje resulte determinante para el éxito de la actividad formativa de los estudiantes. La aparición de entornos virtuales ha transformado los ambientes de enseñanza y aprendizaje, provocando nuevos enfoques metodológicos. El tutor online dinamiza el grupo, organiza actividades, motiva al estudiante, estimula el autoaprendizaje y crea un clima de trabajo que contribuye al rendimiento. Para todo ello, el tutor debe ser conocedor de los recursos didácticos en las nuevas tecnologías y disponer de una serie de habilidades para llevar a cabo la acción formativa con éxito, como son: · Habilidad comunicativa para promover debates. · Capacidad de involucrar a los que participan menos. · Valorar la diversidad de los estudiantes para establecer diferentes enfoques. · Analizar la eficacia de las actividades propuestas.

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