Redacción Periodística

Diplomado

En línea

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Descripción

  • Tipología

    Diplomados

  • Metodología

    En línea

  • Duración

    4 Meses

Objetivo del curso: Optimizar en el participante el dominio gramatical y estilístico de lenguaje escrito, así como el conocimiento de géneros periodísticos, para mejorar las competencias de escritura y la construcción de textos informativos. Destinatarios del curso: Estudiantes y profesionales en Comunicación Social. Programa también abierto para población general, de cualquier edad, con grado mínimo de educación secundaria.

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DE COLOMBIA PARA EL MUNDO

Programa académico

Plan temático semanal:

Periodo de inducción

§ Qué es redactar con corrección.

§ El estilo periodístico: adecuación del lenguaje.

§ Subgéneros periodísticos.

§ Planeación proyecto de escritura: el ámbito retórico.

Primera semana

§ Géneros periodísticos: el editorial y el comentario.

§ La oración simple: estructura básica de sentido y control de la información. Valor estilístico de la oración simple y ritmos generados en el texto.

§ Puntuación: usos correctos de la coma.

Segunda semana

§ Pensamiento por asociación: lluvia de ideas.

§ El proceso descriptivo (1 parte).

§ Uso del relativo adverbial.

Tercera semana

§ La exploración de las ideas: el cubo y la estrella.

§ Géneros periodísticos: la noticia.

La oración compuesta (1 parte): valor y uso estilístico de las subordinadas y coordinadas.

§ Puntuación: razones estilísticas del uso del punto y coma.

Cuarta semana

§ Géneros periodísticos: la crónica.

§ La oración compuesta (3 parte): la yuxtaposición.

§ Puntuación: los dos puntos.

Quinta semana

§ La escritura automática: procesos creativos y desbloqueo mental.

§ Relaciones periodismo y literatura.

§ La oración compuesta (2 parte): la subordinada.

El párrafo: expositivo y literario.

§ Puntuación: usos correctos del punto.

Puntuación: los puntos suspensivos.

Sexta semana

§ La construcción de una voz narradora.

§ Géneros periodísticos: la entrevista.

§ Los incisos explicativos: distribución de la información y problemas por el uso excesivo de incisos.

§ El queísmo y el dequeísmo (errores gramaticales).

§ Puntuación: signos de admiración, comillas e interrogación.

Séptima semana

§ Los mapas mentales: pensar en imágenes y su incidencia en nuestra escritura creativa.

§ La entrevista literaria.

§ El tiempo verbal: corrección gramatical, semántica y ortográfica.

§ Usos correctos e incorrectos del gerundio.

Octava semana

§ Seis sombreros para pensar (Edward de Bono): pensar nuestro pro-yecto de escritura.

§ Géneros periodísticos: el reportaje.

§ El adverbio y su… mente.

§ Cómo evitar el leísmo.

§ Palabras homófonas con ll y y (ortografía y usos semánticos).

Novena semana

§ La construcción de diálogos (1 parte).

§ El reportaje (2 parte), una tarea de investigación.

§ Estrategias para escribir con claridad: aspectos lingüísticos y de con-tenidos.

§ Palabras homófonas con g y j (ortografía y usos semánticos).

Décima semana

§ La construcción de diálogos (2 parte).

§ Los conectores textuales: conexión lógica entre las ideas y coordinación entre párrafos.

§ Redactar con exactitud y concisión.

Onceava semana

§ Códigos deontológicos del periodista.

§ Voz pasiva y voz activa: efectos de estilo y usos en textos expositivos y literarios.

§ Cómo establecer la coherencia y la cohesión en un texto.

Duodécima semana

§ Qué significa escribir con adecuación y originalidad.

§ Palabras homófonas con h (ortografía y usos semánticos).

§ Usos indebidos de algunas locuciones.

Periodo de evaluación

§ Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante

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