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Trastornos del Espectro Autista

5.0
1 opinión
  • Es una excelente universidad jesuita.
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Diplomado

En Tlaquepaque ()

Precio a consultar

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Descripción

  • Tipología

    Diplomados

  • Horas lectivas

    124h

  • Duración

    31 Días

Proporcionar las habilidades de detección de pacientes con Trastorno del Espectro Autista en el ambiente escolar, así como la elaboración de planes de intervención y adaptación del menor en el aula.

El alumno logrará identificar en el aula o cualquier ámbito de intervención, los déficits presentados por el menor con Trastorno del Espectro Autista.

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Acerca de este curso

Lic. en Pedagogía, ciencias de la educación, psicología, lenguaje y comunicación, monitores en escuelas regulares, directores y maestros de instituciones con integración a niños con capacidades especiales.

Es indispensable que el alumno se encuentre laborando en el ámbito educativo, principalmente en el área de educación preescolar y/o primaria y tenga o haya tenido contacto con un paciente con Trastorno Generalizado del Desarrollo.

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Opiniones

5.0
  • Es una excelente universidad jesuita.
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100%
4.6
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Jesús Tostado

5.0
08/04/2021
Sobre el curso: Es una excelente universidad jesuita.
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Logros de este Centro

2021
2018
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
15 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 reseñas en los últimos 12 meses

Este centro lleva 15 años en Emagister.

Materias

  • Infantil
  • Detección de trastorno
  • Planes de intervención
  • Autismo
  • Psicología
  • Psicología infantil
  • Neurodesarrollo
  • Trastornos del lenguaje
  • Conducta humana
  • Terapia del lenguaje

Profesores

José Rafael Espeso Robles

José Rafael Espeso Robles

Coordinador del diplomado

Programa académico

Introducción a los trastornos generalizados del desarrollo.
Autismo y sistema familiar.
Programas de intervención y tratamiento.
Sintomatología asociada y comorbilidad.
Neurodesarrollo y farmacología.
Elaboración de un análisis funcional de conducta.
Sistemas alternativos y augmentativos de comunicación.
Entrenamiento en habilidades diarias.
Inclusión del autismo en el salón de clase.

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