-
Todos
-
Online
-
Filtros
Posgrados en problemas aprendizaje
-
Una muy buena decisión que tomé cursar esta maestría después de estudiar educación. Hayas estudiado lo que hayas estudiado antes, se trata de un curso que te ofrece una formación interdisciplinar excelente.
← | →
-
Un curso muy sólido, casi sin fallos. Lo recomiendo a todas las personas que quieran dedicarse al sector educativo.
← | →
-
Excelente! Me gustó mucho toda la organización del temario y las asignaturas. Lo volvería a hacer y lo recomiendo sin duda.
← | →
- Maestría
- Tijuana
- 6 Cuatrimestres
... educativos asertivos y diseños de proyectos para la elaboración de clases. Con esto, desarrollarás las habilidades necesarias para acercar a tus alumnos a la metodología del aprendizaje. También vas a tener la oportunidad de desenvolverte en un seminario de investigación propio de esta Maestría en Educación... Aprende sobre: Elaboración de clases, Seminario de investigación, Bases de la educación...
... educativos asertivos y diseños de proyectos para la elaboración de clases. Con esto, desarrollarás las habilidades necesarias para acercar a tus alumnos a la metodología del aprendizaje. También vas a tener la oportunidad de desenvolverte en un seminario de investigación propio de esta Maestría en Educación... Aprende sobre: Elaboración de clases, Seminario de investigación, Bases de la educación...
-
Una muy buena decisión que tomé cursar esta maestría después de estudiar educación. Hayas estudiado lo que hayas estudiado antes, se trata de un curso que te ofrece una formación interdisciplinar excelente.
← | → ver todas
-
Un curso muy sólido, casi sin fallos. Lo recomiendo a todas las personas que quieran dedicarse al sector educativo.
← | → ver todas
-
Excelente! Me gustó mucho toda la organización del temario y las asignaturas. Lo volvería a hacer y lo recomiendo sin duda.
← | → ver todas
- Maestría
- Cuernavaca
- Con RVOE
- 2 Años
..., desarrollo de habilidades básicas, manejo de la problemática del proceso enseñanza-aprendizaje y aptitudes para la investigación psicopedagógica. No dejes pasar esta excelente oportunidad de continuar tu crecimiento profesional, da clic al botón de información para que el centro se ponga en contacto contigo... Aprende sobre: Psicopatología del Aprendizaje, Factores psicosociales, Diagnóstico Psicopedagógico...
- Diplomados
- En línea
- Nivel avanzado
- 120h
... y herramientas pedagógicas para el logro de aprendizajes concretos y complejos basados en una visión integral de la educación, para desarrollar en los alumnos las competencias que exige el mundo actual. Podrán elegir 72 de las 120 horas entre los módulos o talleres programados, ya que solamente 2 de los módulos... Aprende sobre: Planeación educativa, Trabajo en grupo, Metodología de la investigación...
-
El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
← | →
-
El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
← | →
-
Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
← | →
- Maestría
- En línea
- Fechas disponibles
- 430h - 6 Meses
... Y EL ADOLESCENTE EN CRISIS Tema IX- Patologías actuales frecuentes - Problemas de aprendizaje - Encopresis y Enuresis - Fobias y Terrores nocturnos Tema... Aprende sobre: La autoridad del docente, Educación psicoanalítica, Anorexia y bulimia...
... Y EL ADOLESCENTE EN CRISIS Tema IX- Patologías actuales frecuentes - Problemas de aprendizaje - Encopresis y Enuresis - Fobias y Terrores nocturnos Tema... Aprende sobre: La autoridad del docente, Educación psicoanalítica, Anorexia y bulimia...
-
El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
← | → ver todas
-
El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
← | → ver todas
-
Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
← | → ver todas
-
La realización de este Máster me ha ayudado a adquirir conocimientos sobre este método terapéutico, aclarándome dudas e interrogantes. A través del estudio de su marco teórico, procedimientos y aplicaciones, he llegado a una mejor comprensión sobre el psicoanálisis, su fundamento, así como sobre las teorías que lo sustenta.
En cuanto al contenido de los temas, de gran accesibilidad pese a la gran complejidad sobre la temática que trata.
La atención recibida del tutor Juan Carlos Pereiras ha sido excelente en todo momento, aclarando dudas y aportando feedbacks constructivos y rápidos de cada tema pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor el temario. Mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Máster fue como empezar de cero, teniendo que adaptarme y cambiar ideas preconcebidas, investigar sobre temas y teorías, etc… sin embargo, pese a la complejidad inicial ya que es un curso de naturaleza diferente a los realizados anteriormente, me propuse concluirlo ya que como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los diversos enfoques.
Por todo ello, mi valoración sobre el Máster es muy positiva.
← | →
-
Para comenzar comentar que el material empleado es de mucha calidad y me ha aportado una visión nueva cara a la intervención.
Los comentarios aportados por parte del tutor muy valiosos y han enriquecido notoriamente mi trabajo.
La atención del tutor excelente con las correcciones siempre al momento.
El máster da una visión muy completa de la psicología clínica aportando nociones clave de todas las dimensiones estudiadas.
← | →
-
La atención, así como los comentarios junto con la calificación de cada uno de los temas, han sido muy pertinentes, con buena explicación y complemento de gran ayuda para cada respuesta pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor de cada tema.
En lo personal como lo mencione al iniciar el Master fue y ha sido un gran reto ya que mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Master fue como empezar de cero y cambiar un poco los conocimientos, las teorías, etc, sin embargo, aunque fue muy difícil para mí no me quise dar por vencida y continuar, como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los enfoques para poder aplicar el mejor para cada paciente y con el que mejor nos podamos identificar, agradezco al profesor Juan Carlos por cada comentario que me ha hacia poder entender mejor y avanzar en este proceso, sé que no fui la mejor en mis respuestas pero hice lo mejor de mí para sacar adelante este Master.
← | →
- Maestría
- En línea
- RVOE en trámite
- Fechas disponibles
- 690h - 9 Meses
... y principales tendencias psicodinámicas Tema XXVI- Patologías actuales frecuentes. - Problemas de aprendizaje - Encopresis y enuresis - La hiperactividad - Fobias... Aprende sobre: Psicología clínica, Posicionamiento frente a la emergencia, Psicología de la Salud...
... y principales tendencias psicodinámicas Tema XXVI- Patologías actuales frecuentes. - Problemas de aprendizaje - Encopresis y enuresis - La hiperactividad - Fobias... Aprende sobre: Psicología clínica, Posicionamiento frente a la emergencia, Psicología de la Salud...
-
La realización de este Máster me ha ayudado a adquirir conocimientos sobre este método terapéutico, aclarándome dudas e interrogantes. A través del estudio de su marco teórico, procedimientos y aplicaciones, he llegado a una mejor comprensión sobre el psicoanálisis, su fundamento, así como sobre las teorías que lo sustenta.
En cuanto al contenido de los temas, de gran accesibilidad pese a la gran complejidad sobre la temática que trata.
La atención recibida del tutor Juan Carlos Pereiras ha sido excelente en todo momento, aclarando dudas y aportando feedbacks constructivos y rápidos de cada tema pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor el temario. Mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Máster fue como empezar de cero, teniendo que adaptarme y cambiar ideas preconcebidas, investigar sobre temas y teorías, etc… sin embargo, pese a la complejidad inicial ya que es un curso de naturaleza diferente a los realizados anteriormente, me propuse concluirlo ya que como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los diversos enfoques.
Por todo ello, mi valoración sobre el Máster es muy positiva.
← | → ver todas
-
Para comenzar comentar que el material empleado es de mucha calidad y me ha aportado una visión nueva cara a la intervención.
Los comentarios aportados por parte del tutor muy valiosos y han enriquecido notoriamente mi trabajo.
La atención del tutor excelente con las correcciones siempre al momento.
El máster da una visión muy completa de la psicología clínica aportando nociones clave de todas las dimensiones estudiadas.
← | → ver todas
-
La atención, así como los comentarios junto con la calificación de cada uno de los temas, han sido muy pertinentes, con buena explicación y complemento de gran ayuda para cada respuesta pudiendo expandir mejor los conocimientos y entender mejor de cada tema.
En lo personal como lo mencione al iniciar el Master fue y ha sido un gran reto ya que mi enfoque inicialmente ha sido otro y al realizar este Master fue como empezar de cero y cambiar un poco los conocimientos, las teorías, etc, sin embargo, aunque fue muy difícil para mí no me quise dar por vencida y continuar, como profesional pienso que debemos conocer y aprender de los enfoques para poder aplicar el mejor para cada paciente y con el que mejor nos podamos identificar, agradezco al profesor Juan Carlos por cada comentario que me ha hacia poder entender mejor y avanzar en este proceso, sé que no fui la mejor en mis respuestas pero hice lo mejor de mí para sacar adelante este Master.
← | → ver todas
- Maestría
- En línea
...) Protocolo de evaluación del desarrollo infantojuvenil Trastornos de la comunicación, atención y del aprendizaje Diversidad Funcional Trastornos del Espectro... Aprende sobre: Desarrollo infantojuvenil, Intervención psicodinámica, Intervención en la infancia...
-
Soy egresada en psicologia educativa de la uac de la primera generacion
aplicaria lo que he aprendido, si me ha gustado el curso, existe una buena relacion en la calidad del precio← | →
- Maestría
- Campeche
...Objetivo del curso: serás capaz de: Detectar y atender los problemas de aprendizaje escolar, atender las necesidades relacionadas con el aprendizaje y la enseñanza o atender problemas de adaptación escolar. Destinatarios del curso: a quienes posean el título de Licenciado en Psicología, Educación...
...Objetivo del curso: serás capaz de: Detectar y atender los problemas de aprendizaje escolar, atender las necesidades relacionadas con el aprendizaje y la enseñanza o atender problemas de adaptación escolar. Destinatarios del curso: a quienes posean el título de Licenciado en Psicología, Educación...
-
Soy egresada en psicologia educativa de la uac de la primera generacion
aplicaria lo que he aprendido, si me ha gustado el curso, existe una buena relacion en la calidad del precio← | →
- Maestría
- Durango
...Objetivo del curso: El egresado de la Maestría en Psicología Educativa estará capacitado para abordar soluciones a problemas específicos de la educación y de la psicología educativa. Destinatarios del curso: Profesionales de la educación con Grado de Licenciatura en Educación, Psicología o áreas... Aprende sobre: Psicología Educativa...
-
La educación a pesar de ser en línea es muy humana, los tutores están disponibles siempre, el alumno puede gestionar su propio aprendizaje. Me gustaría que se extendieran los programas educativos, que haya mayor oferta.
← | →
-
Muy explicados los vídeos, los textos y los PDF. Contando la breve explicación de la tutora.
← | →
-
Una buena opción para estudiar, seria y a la medida de las posibilidades.
La posibilidad de estudiar sin salir de casa, de una manera flexible y en general con docentes capacitados.
← | →
- Especialidad
- En línea
- Con RVOE
- 5 Cuatrimestres
... estrategias para la mejora de su práctica docente, con el fin de contribuir al desarrollo integral de los sujetos a partir de la compresión del proceso de construcción del aprendizaje desde el enfoque de mediación educativa, y con base en principio humanista, éticos y de responsabilidad social... Aprende sobre: Análisis de procesos sociales, Sistemas de enseñanza, Gestion educativa...
... estrategias para la mejora de su práctica docente, con el fin de contribuir al desarrollo integral de los sujetos a partir de la compresión del proceso de construcción del aprendizaje desde el enfoque de mediación educativa, y con base en principio humanista, éticos y de responsabilidad social... Aprende sobre: Análisis de procesos sociales, Sistemas de enseñanza, Gestion educativa...
-
La educación a pesar de ser en línea es muy humana, los tutores están disponibles siempre, el alumno puede gestionar su propio aprendizaje. Me gustaría que se extendieran los programas educativos, que haya mayor oferta.
← | → ver todas
-
Muy explicados los vídeos, los textos y los PDF. Contando la breve explicación de la tutora.
← | → ver todas
-
Una buena opción para estudiar, seria y a la medida de las posibilidades.
La posibilidad de estudiar sin salir de casa, de una manera flexible y en general con docentes capacitados.
← | → ver todas
-
Lo mejor fue la calidad de profesionales que componen esta Universidad, particularmente la de la sede de Cd. Madera, Chihuahua, Mexico. Son docentes que tienen un nivel profesional y comunitario bastante destacable; por lo que son un componente medular en el desarrollo e impartición de su clase. Las aportaciones económicas son ínfimas en comparación a la calidad educativa que otorgan.
← | →
-
pienso que es la mejor obcion para estudia con personas como yo con bajos recursos
← | →
- Maestría
- Aguascalientes
..., humanística y tecnológica en la construcción de respuestas a los problemas en el ámbito de su competencia. c) Revisar los enfoques de enseñanza y aprendizaje...
..., humanística y tecnológica en la construcción de respuestas a los problemas en el ámbito de su competencia. c) Revisar los enfoques de enseñanza y aprendizaje...
-
Lo mejor fue la calidad de profesionales que componen esta Universidad, particularmente la de la sede de Cd. Madera, Chihuahua, Mexico. Son docentes que tienen un nivel profesional y comunitario bastante destacable; por lo que son un componente medular en el desarrollo e impartición de su clase. Las aportaciones económicas son ínfimas en comparación a la calidad educativa que otorgan.
← | → ver todas
-
pienso que es la mejor obcion para estudia con personas como yo con bajos recursos
← | → ver todas
- Maestría
- Puerto Vallarta
- 20 Meses
... del entorno que impacta la vida académica. Formar un docente de alta calidad que promueva cambios adecuados en el proceso de enseñanza-aprendizaje...
- Doctorado
- Montemorelos
... Educación Multigrado Seminario Teorías de Aprendizaje Seminario de Manejo de Industrias Educativas Seminario de Teoría Administrativa DISEÑO CURRICULAR...
- Maestría
- (Cd. Juárez)
- Con RVOE
... el plan de estudios, tanto a nivel de los contenidos programáticos como de las experiencias de aprendizaje. Dicha vinculación cobra mayor relevancia...
- Diplomados
- Guanajuato
.... Competencias docentes Manejo de grupos Técnicas de disciplina Detección de problemas de aprendizaje 3. Diseño creativo de recursos didácticos Cambio...
- Maestría
- Monterrey
..., Comunicación y Educación Diseño Curricular y Programación de la Enseñanza Evaluación de los Aprendizajes Acentuación en Psicología Educativa Nivel... Aprende sobre: Psicología Educativa...