Formación de Instructores Alto Impacto

Curso

En Santiago de Querétaro

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Descripción

  • Tipología

    Taller

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Lugar

    Santiago de querétaro

  • Horas lectivas

    15h

  • Duración

    3 Días

  • Inicio

    Fechas disponibles

Objetivo del curso: Al finalizar este curso los participantes instructores reconocerán la importancia de utilizar herramientas y conceptos de Aprendizaje Acelerado a partir de su formación como instructor de alto impacto en sus cursos y seminarios de Capacitación, serán capaces de explicar sus fundamentos; además de haber vivido y analizado algunas de ellas en el aula. Destinatarios del curso: Profesionales y Entrenadores y entrenadoras de trabajo que realicen actividades relacionadas con la capacitación dentro de organizaciones familiares, industriales, gubernamentales y de servicios , así como todas aquellas personas interesadas en mejorar su estilo de instrucción y tener mayor seguridad para hablar ante grupos.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Santiago de Querétaro (Querétaro)
Ver mapa
C.P. 76160 Calle marte 108-3 Col. Las Hadas, 76160

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas
Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Acerca de este curso

Personas con una titulación reciente, con poca o ninguna experiencia laboral que desean alcanzar una especialización como un paso previo a la ocupación.

Preguntas & Respuestas

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Materias

  • Competencias
  • Herramientas
  • Seguridad
  • Instructor
  • Capacitador
  • STPS
  • Instructor Interno
  • Presentaciones Efectivas
  • Hablar en público
  • Capacitar

Profesores

Eduardo  Mendoza Zúñiga

Eduardo Mendoza Zúñiga

Consultor

Programa académico

PRESENTACIÓN:

El Diseño del curso de Formación de Instructores consta de temas amplios y generales orientados para desarrollar capacidades que permitan enfrentar con éxito la tarea de Instruir, formar o entrenar a grupos de Adultos.

METODOLOGÍA:

Exposición de los nuevos enfoques de Información, Ejercicios, Casos, Intercambio de Experiencias y aplicación de Diagnóstico de conocimiento basado en Competencias Laborales. (33TE). Se Evalúan 3 competencias:

-Instrucción y Orientación
-Facilidad de Palabra
-Trato.

BENEFICIOS:
TOMAR DECISIONES INMEDIATAS:

La empresa contará con información de utilidad administrativa y productiva, inmediata, verídica y por escrito, tanto en los reportes de capacitación, como en los aspectos documentales de apoyo al departamento de RRHH, lo que le permitirá tomar decisiones correctas y expeditas.

UNIFORMIDAD:

La empresa y las personas que ella disponga, tendrán información que les permitirá mantener uniformidad en cuanto al manejo general y específico del personal a través de reportes pormenorizados post –curso.

PRODUCTIVIDAD:

Al contar con información inmediata y uniforme, los procesos productivos rendirán mayores y mejores resultados, al optimizar los recursos humanos y administrativos de la empresa mediante las evaluaciones que se realicen a los participantes (Situación a criterio de la empresa).

CONTROL:

Al conocer y tener los resultados, datos y procesos de los diversos departamentos y áreas de la empresa, podrá ejercer un mayor control sobre las finanzas y esfuerzos humanos y materiales, evitando perdidas innecesarias y manteniendo un control identificable de los ingresos y egresos del negocio a partir de las competencias desarrolladas en el personal.

SEGURIDAD Y CONFIANZA:

Al tener determinados los mecanismos internos de trabajo mediante los cursos de la propuesta integral, las relaciones internas y externas, la empresa contará con herramientas confiables para el crecimiento del personal y del negocio, o que le dará seguridad en todos los ámbitos: financiero, decisiones, controles, productividad, recursos humanos y materiales.

CONTENIDO TEMATICO:

I. Diseño de cursos de capacitación

  • Introducción y visión general del curso
  • Principios del aprendizaje para cursos de Adultos (Andragogía)
  • Análisis de las necesidades de instrucción

II. El aprendizaje en los Adultos

  • Desarrollo de metas de aprendizaje y objetivos de instrucción.
  • Delineamientos del contenido de la instrucción
  • Métodos de enseñanza
  • Creación y utilización de accesorios didácticos efectivos
  • Desarrollo de un plan de enseñanza

III. Conducción de grupos de capacitación

  • Técnica de facilitación para instructores
  • Manejo de situaciones problemáticas y participantes difíciles
  • Manejo del medio ambiente de instrucción

IV. Elaboración de manuales de capacitación

  • Creación de materiales instrucción eficaces Método Infomap

V. Diseño de Materiales Didácticos

  • Materiales para el instructor
  • Materiales para el participante
  • Apoyos audiovisuales

VI. Evaluación y seguimiento del desempeño en el curso.

  • Instrucciones para las prácticas de los participantes
  • Presentaciones por los participantes (Videograbadas)
  • Evaluación y retroalimentación a los participantes (Videograbaciones comentadas)

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