Hola claro que si Nadia en lo que pueda compartiremos informacion cuenta conmigo, yo estoy interesado en todo lo que se reiere a educacion y que valla en el mejoramiento de los estudiantes un abrazo ver debate
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Posgrados en Competencias en Puebla
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Diplomado en Innovación
Escuela de Negocios inQba
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Diplomado en Captación, Reclutamiento y Medición del Talento
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Competencias Esenciales para la Gestión en Salud Pública
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Diplomado en Prevención de la Violencia Escolar en niños de Primaria y Secundaria
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Debates sobre Posgrados en Competencias en Puebla
De qué manera tú como docente podrás llevar a cabo el desarrollo de las competencias y los proyectos colaborativos en el nivel secundaria
Ojalá y podamos trabajar en este nuevo desarrollo de competencias y proyectos colaborativos
hola que tal, gracias por contestar, disculpa que no haya contestado antes, lo que pasa es que en México se vivió una situación difícil y tuve que ocuparme en otras cosas, pero me podrías decir en que estás especializado, y en con qué instrumentos podemos compartir para la mejora educativa ver debate
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Gestión de Recursos Humanos por Competencias
Hola como estánEstoy desarrollando un sistema de Gestión de Recursos Humanos por Competencias, tengo bastante avanzado el trabajo, actualmente me encuentro desarrollando un Diccionario de Comportamientos por grado de Competencias, tienen ustedes material sobre este tema?
Hola YO TENGO ALGUNA INFORMACION SOBRE COMPETENCIAS SI QUIERES ENVIAME A MI CORREO mafope@yahoo.com y me dices Asunto: Competencias..asi yo me ubicare y te dare respuesta vale.. Solo con una condición luego nos compartes sobre tu trabajo de RRHHH.- CHAOO ver debate
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Planeación Basada en Competencias para Secundaria
En México estamos trabajando en la Reforma a la educación Secundaria, es necesario planear las actividades con propositos y aprendizajes esperados, todo esto para desarrollar competencias en los alumnos. Qué son las competencias? Para los docentes y alumnos, se logrará una mejor educación en cada pais, qué opinas.
que son las competencias, muy buena pregunta, desde que comencé el profesorado, yo vino en argentina, me explicaron que las competencias son las capacidades que un alguno adquiere durante un periodo establecido de antemando convirtiendo dichas capadidades en acción, pues bien, las pregunta es que capacidades queremos que los adolescenten aprendan en el area de tecnología, creo que segun el lugar en donde estemos desempeñando nuestra funcion docente podemos darnos una idea a que capacidades nos estamos refiriendo, tambien no tenemos que dejar de lado el conocimiento que ellos tienen sobre el tema de los nuevos avances tecnologicos, nacieron y viven en un mundo ... ver debate
Gracias por tu comentario Noelia.EnMéxico estamos con la reforma en secundaria que inicio en el 2006, pero en tecnología en el 2008 iniciamos con primer grado y ahora en 2009 con segundo grado, los planes y programas de estudio son preliminares y algunas especialidades como diseño arquitectonico y gráfico los profesores comentan que los temas estan muy elevados para el nivel de secundaria, lo bueno de esta reforma basada en competencias es que se reconoce a la educación tecnologica como asignatura en la curricula, me gusta la forma de evaluar las competencias, utilizando instrumentos de evaluacion para valorar el proceso y no solo el resultado final del parendizaje ... ver debate
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gestion por competencias ---martha alles
Hola Karina, soy Marcela... te comento; si buscas en internet el tema de competencias por Martha Alles encontraras un excelente referente, claro con hojas incompletas porque cuidan mucho la gestion y derechos del autor; es mas me apunto contigo para solicitar a los compañeros la misma peticion. Hay una serie de libros escritos por Alles de excelente contenido y guia para nuestra gestión... Saludos CordialesMarce
hola soy nuevo en este foro y estudio recursos humanos y porfis me uno me podrian enviar libros de martha alles que son muy buenos muchas gracias por la colaboracion y este sitio esta super.....cerquerajulian@gmail.com.
gracias
yo tengo el diccionario de competencias de martha alles si les interesa.. me escriben ver debate
hola a mi me interesa el diccionario de competencias de marha alles si me lo puedes enviar a linajimenezoviedo@hotmail.comgracias ver debate
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CUALES SON LAS COMPETENCIAS SEGUN EL CARGO?
Hola, voy a empezar a preparame para entrar a la policia nacional, voyaempezar desde abajo, como policia, ya se que una vez dentro (sientrase)me podre informar mejor, pero tengo curiosidad.Quisiera saber lascompetencias(lo que hacen) cada una de los cargos, policia, oficial depolicia, Subinspector... esas son las 3 que mas me interesan, puestoque las superiores ya las vere con el tiempo jejeje.
Gracias, a ver si alguien pudiese informarme. Mi email es el siguiente por si me lo mandais por escrito alli mejor. Mano_del_destino@hotmail.com
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Estas de acuerdo con el currículo por competencias????
EL ENFOQUE DEL CURRICULO POR COMPETENCIAS BUSCA DESARROLLAR CONDUCTAS MOTRICES EFICACES, ESO NO RESPONDE POR EJEMPLO A: ¿CUANDO ES COMPETENTE UN ALUMNO EN HISTORIA? Pues; La competencia es la capacidad para realizar un desempeño eficiente y eficaz que involucra conocimientos, habilidades y actitudes Un desempeño eficiente implica el dominio de una actividad específica y es eficaz en tanto que dicho dominio puede ser aplicado en diferentes situaciones. La capacidad para realizar un desempeño eficiente y eficaz depende de la integración de tres elementos: la información, los procedimientos y las actitudes. LOS CONOCIMIENTOS NO IMPLICAN SOLDARSE EL HACER CON EL CONOCER Y CON EL HACER QUE IMPLIQUEN ACCIONES DE CONVIVENCIA. EL CONOCIMIENTO NO ES SABER ...
Comparto el concepto que establece el Prof. Romulo en relacion a competencia, efectivamente este concepto encierra la capacidad del conocer, la habilidad para hacer o llevarlo a la práctica y sobre todo la actitud o el deseo de querer hacerlo, es en este aspecto donde se tiene que trabajar aún más; desde mi punto de vista considero que el mayor de los males en el campo educativo es actitudinal, es necesario que todos los actores de la educacion generemos una actitud positiva en la consecusion de aprendizajes de calidad, "Si cada quien hicieramos lo que nos corresponde hacer de la mejor manera, tendriamos una excelente educacion"SinceramenteSantiago Delgado C.P.D. GRACIAS ... ver debate
HOLA¡¡¡ ¿MAESTROS COMO LES VA? es a veces arriesgado establecer comentarios sobre las cosas o conceptos que desconocemos, les menciono esto porque están satanizando al enfoque por competencias y no es como ustedes lo plantean y sobre todo con eso que llama Romulo el embrollo, déjeme decirte que aquíen México a partir de 1962 ya estaba postuladas el enfoque por competencias como una forma de desarrollo personal, posteriormente en 1984 se vuelve a retomar en el Programa para abatir el Rezago de Educación Básica (PAREIB) los contenidos que tanto aspavientoles causa, se menciona que el contenido conceptual ... ver debate
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¿SOMOS LOS MAESTROS DE CIENCIAS COMPETENTES PARA POTENCIAR COMPETENCIAS CIENTÍFICAS?
¿SOMOS LOS MAESTROS DE CIENCIAS COMPETENTES PARA POTENCIAR COMPETENCIAS CIENTÍFICAS?
Jairo Arciniegas Villarreal
“Para explicar no se requiere tanto de técnicas, uso de tablero y/o proyección audiovisual, como si de emplear el pensamiento, con la intención además, de provocar que el otro piense por cuenta propia y riesgo”
Ramiro del Cristo Medina Pérez
Las exigencias del mundo actual nos obligan a formar un hombre crítico, creativo, con espíritu científico y humano que estudie y comprenda los fenómenos naturales como hechos causales y regidos por principios químicos y físicos que en nada obedecen a fuerzas sobrenaturales (divinas). Para lograr esto, es esencial ...
La tarea del maestro de ciencias no es DICTAR CLASES, ni transmitir fórmulas, teorías o conceptos. A la manera del entrenador de deportes, que nunca le da al deportista la fórmula del encuentro deportivo, sino que éste tiene que descifrarla a medida que se desarrolla el evento, así mismo, el maestro de ciencias es quien crea el evento de clase que permita al alumno interiorizar los fundamentos para enfrentar situaciones y resolverlas; y, para esto, el maestro de ciencias tiene que dominar la estructura conceptual y los procesos de construcción e investigación que caracterizan la ciencia que enseña, como también, debe ser capaz ... ver debate
Si dejamos de enseñar las ciencias como un ejercicio mecánico, y hacemos una correlación de los temas tratados en clases con algunos fenómenos naturales, lograríamos que el estudiante aprenda a pensar hasta dar respuesta a sus inquietudes sobre su entorno y que construya una concepción del mundo, lo más cercana a la concepción de los científicos. “Una educación desde las ciencias, proyectada hacia la formación del espíritu científico, deberá lograr individuos curiosos, capaces de hacerse preguntas y con la necesidad de buscar respuestas y no conformes con lo no comprendido, esto es, con una ... ver debate
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