Los entornos virtuales de aprendizaje. Bases para una didáctica de conocimiento
Curso
En línea
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Curso En línea$ 4,900 $ 5,450 -
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CIDES
Curso En línea$ 1,603 IVA exento -
Excellen Training
Curso En línea$ 4,120 $ 4,850 más IVA
Descripción
-
Tipología
Curso
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Nivel
Nivel intermedio
-
Metodología
En línea
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas disponibles
-
Campus virtual
Sí
-
Servicio de consultas
Sí
-
Clases virtuales
Sí
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Sedes y fechas disponibles
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Acerca de este curso
Orientar a las organizaciones sociales y productivas hacia la creación de conocimientos que permitan anticiparse a los cambios y ser protagonista de su evolución.
Conocer las diferentes tecnologías de la información y comunicación con el objetivo de poder superar las barreras impuestas por el espacio físico y temporal.
Llevar al terreno escolar estas tecnologías para crear una mayor diversidad de recursos, de culturas conectadas entre sí, de ideas, de accesos a fuentes.
Todas aquellas personas que estén interesadas en el área y sus actividades.
Opiniones
Materias
- Didáctica
- Educación
- Conocimiento
- Sociedades
- Construcción
- Apredizaje discreto
- Competencias
- Aprender en la sociedad
- Sociedad
- Aprendizaje
- Bibliográficas
Programa académico
1. Introducción2. Aprender en la sociedad del conocimiento.
- Nuevas competencias para las sociedades y organizaciones de conomiento
- Del apredizaje discreto a la construcción del conocimiento
- La educación flexible en la sociedad del conocimiento
- Los entronos virtuales de aprendizaje: más allá de la educación a distancia tradicional
- Referencias bibliográficas
- Nuevas tecnologías: un concepto desde la didáctica
- De las nuevas tecnologías a los nuevos entornos de aprendizaje
- Los entornos multimedia: los entornos de aprendizaje flexibles
- Internet: los entornos de comunicación en la red
- Referencias bibliográficas
- Niveles de decisión y dimensiones transversales
- Entornos de aprendizaje: condicionantes curriculares
- Capacitación tecnológica de formadores y formandos
- Organización de programas y recursos
- Referencias bibliográficas
- Los paradigmas de aprendizaje subyacente: el aprendizaje centrado en el estudiante
- Los avances tecnológivos
- Contribuciones desde la inteligencia artificial y los sistemas expertos
- De la instrucción con el ordenador a las comunidades virtuales
- Principios para el diselo de entornos virtuales de construcción del conocimiento
- Referencias bibliográficas
- Conceptos y modelos
- Argumentos pragmáticos para su uso educativo y modelos didácticos
- La simulación aplicada a la generación de conocimiento
- Referencias bibliográficas
- Parámetros definitorios de los modelos generativos de teleconferencia
- Los entornos virtuales de aprendizaje aplicados a la generación del conocimiento
- Referencias bibliográficas
- Las iniciativas y avances precedentes a escala europea
- El plan de acción eLearning: concebir la educación del futuro
- Programas e instrumentos relacionados con eLearning
- Referencia bibliográficas
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